基于电工工艺实习的“学练考”教学模式的探索——以钦州学院为例

以钦州学院《电工工艺实习》课程改革为目标,对应用技术型大学教学过程中"学练考"教学模式进行了探索与实践。从教学大纲的制定、课程的学、实践的练、职业资格证书的考等几个方面进行了阐述,着重激发学生学习潜质、锤炼工程实践技能,同时将帮助学生取得职业资格证书纳入课程教学体系之中,体现出应用技术型大学的特色。

“提技能保安全”人才培训机制的创建与实践

在中国石化强化体制机制建设、大力推进信息化油田改造背景下,对操作技能人员能力素质提出新要求.中原油田以确保油气生产“安稳长满优”为目标,以提升技能为核心,以强化HSE持证上岗管理为抓手,开发油田员工持证上岗信息管理系统,对员工持证上岗情况实施精准管理,通过调整上岗、薪酬、培训等政策,促进员工积极主动要求取证,推行“学、练、考”一体化,实施管理创新,提升安全生产技能,推动油田操作技能人才培养,确保生产安全。

“各自的战场”

人认真起来究竟有多可怕?这个问题如果发到梧桐高中二(3)班的同学们手里,就会发现大家的眼神默契地汇聚到一点,以一种复杂而又敬畏的目光看向自家的班长大人,回答说:“可怕,真的很可怕!”“别发呆了,收练习卷。嗯?这一题怎么空着没写?是不会做吗?《全品学练考》89页上列了三道类似的题,还有详细解析,你去做做看,肯定能弄懂的。”