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聚焦单元课文 学写童趣作文
1
作者
黄梅清
《学苑教育》
2015年第6期33-33,共1页
教学更重要的是教给学生方法,在以"童趣"为主题的单元习作中,聚焦单元课文,在每篇课文中寻找比较有特色的、能够表现童趣的语言表达训练点,一课一训练点,学生在点点训练中学习到描写童趣的方法之后,在单元习作中便可流淌出属于自己的...
教学更重要的是教给学生方法,在以"童趣"为主题的单元习作中,聚焦单元课文,在每篇课文中寻找比较有特色的、能够表现童趣的语言表达训练点,一课一训练点,学生在点点训练中学习到描写童趣的方法之后,在单元习作中便可流淌出属于自己的别样童趣。
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关键词
语言表达训练点
学
选材角度
学细节描写
学
侧面烘托
流淌出别样童趣
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职称材料
题名
聚焦单元课文 学写童趣作文
1
作者
黄梅清
机构
福建闽清实验小学
出处
《学苑教育》
2015年第6期33-33,共1页
文摘
教学更重要的是教给学生方法,在以"童趣"为主题的单元习作中,聚焦单元课文,在每篇课文中寻找比较有特色的、能够表现童趣的语言表达训练点,一课一训练点,学生在点点训练中学习到描写童趣的方法之后,在单元习作中便可流淌出属于自己的别样童趣。
关键词
语言表达训练点
学
选材角度
学细节描写
学
侧面烘托
流淌出别样童趣
分类号
G633.410.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
聚焦单元课文 学写童趣作文
黄梅清
《学苑教育》
2015
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