培育民族院校学缘型民族关系的思考——以西藏大学农牧学院“民族团结”调研作业为例

"调研民族团结事例"是民族院校开展民族关系实践教育的有效途径,有助于培养不同民族学生之间的团结、友好、合作意识,增进师生之间的互动与沟通,拓宽高校思想政治理论课的教学空间。此次调查的实施过程分为选题、调研前辅导、过程控制和经验推广四个阶段。