论大学之修炼

针对现代大学重知识传授、轻学问修炼的问题,作者在反思大学历史与教育模式的基础上,提出大学生活之实质在于修炼,并从学科-修炼、学者修炼和学生修炼三个层面,对大学人的修炼方式进行了探究,目的是从一个知识社会学的角度对大学人的生活方式进行一种新的诠解,重新定位和把握大学人的大学生活。