新建本科院校教师“学者意识”构建

针对新建本科院校教师转型过程中面临的问题和困难,阐述了树立"学者意识"是高校教师转型的动力所在,指出树立"学者意识"需要教师观念转变和高校制度创新。

“君子”与“豪杰”的冲突——论幸田露伴《命运》的思想倾向与学者意识

分析了日本近代文豪幸田露伴在转型时期的代表作品《命运》,探索了其在作品中体现的思想倾向与学者意识,认为幸田露伴在诸多臣子中着重刻画了方孝孺的"君子"形象与道衍的"豪杰"形象,并有意识地营造了二者的思想冲突。显现出他惜"豪杰",却更重"君子"的情感抉择,同时也折射出他在西方外来文化与日本传统文化的冲撞中求正、求真、求纯的时代追求。

论译者的学者意识

《中国翻译》2021年第5期讨论“如何让译成之文适如其所译”时,我们谈到了学界前辈对译者提出的一个要求,即“译者之所学与著书者之所学相去不远”(梁启超,1984:130)。关于这个要求,余光中先生说得更为明确:“成就一位称职的译者,该有三个条件。首先当然是对于‘施语’(source language)的体贴入微,还包括了解施语所属的文化与社会。同样必要的,是对‘受语’(target language)的运用自如,还得包括各种文体的掌握。这第一个条件近于学者,而第二个条件便近于作家了。至于第三个条件,则是在一般常识之外,对于‘施语’原文所涉的学问,要有相当的熟悉,至少不能外行这就更近于学者了。”(2002:172)

论高校学报编辑的学者型编辑意识

高校学报由于其自身的学术特性,要求其编辑应具备学者型编辑的意识,最终成为学者型编辑。高校学报的发展很大程度上取决于学报编辑的学者型编辑意识。树立学者型编辑意识,需从以下三方面着手:(1)正确处理编辑学知识与专业知识的关系;(2)培养编辑自身的学术影响力和全局观;(3)学习新知识与构建合理的知识结构。

民族志式田野作业中的学者观念——对我国现代田野作业中的8种学者著述的分析

中国学者的田野报告中保存了一部分很值得注意的资料，它们反映了中国学者的田野作业观既不脱离民众也不盲目，他们的工作方法和写作成果，建立在中国文化传统和现代社会生活的基础之上，具有自己的逻辑和目标。在他们的学术思想和文化价值观里，他们的田野行为都是有充足理由和实际意义的。他们藉之振兴民族国家，寻找让全中国人都明白的一种语言形式、一种奋斗意象、一种理想社会的比喻和一种自由民主的精神。东西方其他国家在二战后积累了一些新的田野作业经验，当代中国民俗学者从本国的实际出发，借鉴它们，走自己的路。

国际学术新闻宣传平台EurekAlert

对于科研学者来说,如何提升自己的学术影响力一直是一个热门的话题,因为学术影响力是科研学者获得基金支持、晋升以及选择合作者的重要因素之一。提升学术影响力不只是体现在学术研究以及发表论文上,更重要的是在文章发表后要知道如何有效地推广自己的文章,从而在同行之间增加文章的曝光度、讨论度、阅读量以及引用次数。在国际上,已经有很多科研学者意识到学术影响力的重要性,他们通过各种渠道传播自己的文章,例如通过注册ORCID建立完整的唯一学术身份证,通过注册Research Gate与国际小同行专家建立文章分享社交圈以及在一些国际权威学术新闻平台宣传自己的文章等等。

“升格”呼唤“自觉”——对儿童文学教师学术意识的思考

随着时代的需求 ,师范教育已面临着由三级向二级过渡 ,全面实现高等教育的现实。而办学层次的提升要求教师整体素质和教学水平、科研能力相应地提升 ,这便对升格后的师范院校提出最为现实的要求。本文着眼于儿童文学的教学要求 ,论及了升格后中、幼师儿童文学教师在自身建设、学术追求、学科视野等方面应注意的问题 。

从社会学视角解读期刊编辑的精品意识

编辑活动同文化的传承和知识的传播密切相关,因此,应将编辑活动放在社会学的视角下进行研究。学术期刊编辑的精品意识包括学术意识、创新意识和公关意识。

学术期刊编辑意识论

学术期刊编辑意识论王秀珍所谓编辑意识，是指编辑主体对于编辑活动的观念系统。本文所要研究的是学术期刊的编辑意识。编辑意识是编辑在社会实践中通过不断学习、总结、提高，逐步从感性形式上升到理性形式的。良好的编辑意识，可以在期刊的编辑活动中，主动地指导编辑的...

高校文科学报编辑应有的意识

文科学报编辑,应将自己的视野置于世界和中国,既看到国际学术刊物的发展潮流,又要准确把握中国学术刊物的走向,合理定位本刊。审视编辑工作的科学性,努力使学术刊物编辑工作与建设先进文化结合,使它体现出世界性和民族性。世界意识、学科群意识和学者意识会使编辑的思想认识得到进一步提高,使编辑工作进一步专业化、科学化,从而为高校文科学报的进一步发展创造条件。

试论学术期刊编辑的意识

试论学术期刊编辑的意识晓文创造性的综合活动是编辑工作的特征，一切创造性的特点都在于表现和发展创造者的个性，没有个性就没有创造性。编辑工作不仅有独立存在的价值和作用，而且也是编辑的自觉自由的创造活动。因此，编辑意识就是编辑在社会实践中通过不断学习、总结...

观光农业与休闲体育产业融合的国外经验借鉴——评《观光农业与休闲体育产业融合发展研究》

随着中国国民经济水平的提升与农业产业转型发展趋势的加深,观光农业作为一种新型旅游形式日益受到大众关注,成为乡村旅游产业的重要组成部分。与此同时,全民健身战略得以顺利实施,体育强国理念更加深入人心。基于上述背景,部分学者意识到了观光农业与休闲体育产业的融合发展需求,并积极借鉴国外经验,以期实现二者协同发展。

撬开传统与现代之间的文学壁垒——评李遇春《中国文体传统的现代转换》

中国现当代文学研究中存在着许多人为的文学壁垒,体现在文学史的历史分期上,体现在文学史的框架设计上,也体现在文学史的著史理念上。这些文学壁垒在不少学者脑海中形成一种思维定式,致使他们丧失了对既有中国现当代文学研究框架的反思能力。但是,一些学者意识到,在中国现当代文学中,古今、新旧和中西之间的界限归根结底都指向传统与现代之间的文学壁垒,只有对传统与现代的关系进行反思与重构.

“社会科学前沿理论及其在旅游研究中的应用”系列笔谈

随着旅游研究的日渐深入以及旅游行业的日新月异,越来越多的学者意识到旅游领域理论发展的必要性和紧迫性。实际上,近年来,在对旅游理论建构、理论贡献等议题开展讨论时,似乎国内学界更加积极。旅游领域的理论建构与理论贡献等议题频繁见诸各类学术会议、期刊专题和微信公众号推文。虽然广泛借鉴自然科学的思想、理论和方法,但总体上而言,旅游学科还是一门社会科学学科。作为一门应用性较强或者更加关注社会现实的后发学科,旅游学科的发展,尤其是理论发展(包括理论建构和理论检验)自然离不开从各社会科学母学科吸取理论养分,也理应对母学科的理论发展有所回馈。鉴于此,《旅游论坛》编辑部委托中山大学旅游学院副教授陈钢华博士组织了主题为“社会科学前沿理论及其在旅游研究中的应用”的系列笔谈。尽管一期笔谈不可能全面、深入地将这一话题讲透,但却可能碰撞激发出更多有益的思想火花。

论隐性课程视野下的创业教育课程开发

一、隐性课程的内涵 早在上世纪六十年代,隐性课程对学生的影响已被许多学者意识到,1968年,杰克逊在其《班级生活》书中正式提出＂隐性课程＂概念,认为学生在学校不仅学习了读、写、算等文化知识,而且获得了态度、动机、价值观和其他的心理成长.前者是人们通常所知的目的明确、计划规范的显性课程;后者则是学校方面经由非学术途径,潜在地、无形地、间接对学生产生的影响.

阿Q式的“革命”与政治的文明化

《阿Q正传》除了给人类贡献了"阿Q精神胜利法"这一精神反思的镜像之外,另一重要内容是写了阿Q的"革命"。有些研究者认为精神胜利法应该被否定,阿Q的"革命"却是应当肯定的。但经过百年来切身体验,很多学者意识到阿Q的精神胜利法必须深入批判,阿Q的"革命"更需要认清其本质。阿Q是处于最底层的受压迫者,鲁迅对他是哀其不幸,怒其不争,充满同情。所以当辛亥革命来到时,便写阿Q要革命了。这是合乎人性的。

政府采购政策执行与执行组织关系

一、政府采购政策执行与执行组织关系的理论基础1973年美国学者史密斯发表《政策执行过程》一文,使其成为研究政策执行最早和最有影响力的学者,也使得更多政策学者意识到政策执行力和制定完备政策同等重要。韩国学者金日坤指出：＂一国经济的发展是否成功……

现实的人:马克思主义文艺学的基石

马克思主义文论失去昔日独尊的地位,这是当下文论界不争的事实,但这并不表明马克思主义文论特别是马克思的文艺思想失去生命力,只是我们在现实中未能很好地领会或者把它庸俗化所致。这一问题越来越引起文论研究者特别是中青年研究者的反思,诸多学者意识到:如何回到马克思的"原初视野",如何重新解读马克思主义文论的深邃内涵,如何找到马克思与当下现实对话的基点?这些显然是"走进马克思"的基础性前提。本期刊发一组笔谈文章,试图从马克思最富有生命力和现代意识的"人学"思想视角进行清理,无论从现实的"人"还是自由理想的"人"出发,都是意在寻求对话的基点。本期的这两篇笔谈权当抛砖引玉之作,以回应文论界"新时期文学理论三十年"的纪念活动。

中国修辞学学科发展的若干问题

很高兴接到山东先生的邀请参加这次笔谈。我以为中国修辞学当前面临的最重大最紧迫的问题是学科发展问题。我想就此谈三点想法。第一、强化发展进步的学科意识修辞学应把全学科的认识都统一到如何推进修辞学的进一步发展上来。修辞学者要牢固地明确的树立“发展”的概念。促进学科发展、推动科学进步,是一切科学工作者的天职,而且,“发展”本来就是存在于学科活动与学者意识中的一个基本事实。