论“编辑学者化”与“学者编辑化”

本文结合报刊编辑实例,对当前报刊出现的一些不良现象进行了剖析。论述了“编辑学者化”与“学者编辑化”的内涵、途径及其必要性。

高校学报学者编辑化构建新论

针对目前高校学报专业化、精品化、集约化的发展趋势,以及从业人员的专业背景、学历层次和队伍建设现状,认为编辑应该有清晰的角色定位,尤其是学者型人才应尽快"编辑化"。学者编辑化更符合编辑工作的特点和要求,更利于学报的可持续健康发展,应从牢固树立"编校本位"思想、业务考核与职业资格准入制、编校培训和继续教育常态化三个方面加强高校学报"学者编辑化"建构。

编辑学者化与学者编辑化——基于学术期刊发展的视角

学术界对编辑学者化和学者编辑化的认识一直未达成共识,即所谓"仁者见仁,智者见智"。然而,从学术期刊编辑工作的特点及岗位要求来看,随着期刊的数字化、市场化和国际化三大趋势的发展,编辑人员面对的工作要求更高,工作环节更多,工作难度也更大。因此,无论是编辑学者化还是学者编辑化,都不是一蹴而就的事情,而是要看成一个发展方向,需要一个发展过程。既要促进期刊的良好发展,又要实现编辑或学者个人学术或编辑素质的提高,编辑学者化与学者编辑化的有机结合无疑是一条最佳途径。

试论编辑学者化与学者编辑化

编辑学者化是高等院校学报工作面临的永久性课题,而学者编辑化则是高等院校学报工作面对当前的现状提出的阶段性的目标。随着社会经济的飞速发展,高等院校的学报编辑必须适应编辑现代化的需要。从某种意义上来说,编辑学者化至学者编辑化的理性回归乃是当前高等院校学报工作的必然选择。

学者编辑化探析

学者编辑化就是让那些有一定学术成就的学者从事学术期刊或学术图书的编辑工作。学者编辑化有利于更好地提高学术期刊和图书的质量,也有利于短期内提高学术编辑的整体素质。从做好学术编辑出版工作的前提出发,学者编辑化和编辑学者化是可以并存的,它们都是提高学术期刊和图书质量以及学术编辑整体素质的有效途径。目前,学者编辑化的困难主要在于学术编辑职业对于学者缺乏吸引力,可从国家及主管、主办单位的政策支持和学术编辑自身努力赢得社会的尊重两个方面来增强编辑职业的吸引力,吸引更多的学者投身于学术编辑出版事业。

试论学者编辑化

学者编辑化信息加工是编辑和学者主要活动的通质。学者最大限度地掌握编辑专业知识技能，有利于协调人与社会文化信息的关系，解决无限激增的信息与人的有限注意力之间矛盾，提高信息传播的质量和效率。信息编辑和学者基本活动的通质；协调人与信息的关系，尤其是解决无限激增的信息与其极有限的人的注意力之间的矛盾，要求学者掌握编辑工具学者编辑化具有重要的现实意义。

编辑主体性辨析——从高校学报编辑学者化谈起

编辑学者化在学界讨论已近四十年,编辑是否应学者化其实是编辑身份建构的一个重要话题,也是编辑在追问其存在的本质。而学者化正好对此进行了回应,即回归学术才是编辑主体性的内核。高校学报天然具有丰富的学术资源,学报编辑理应充分利用学术资源,锻造自己的学术修为,积淀学术“审美”,“包装”学术成果。学术的硬实力不仅是学者,也是学报编辑应有之本领。编辑主体性之学术的回归在繁荣哲学社会科学的今天,在AI时代面对技术挑战的当下显得意义重大。

浅谈学者型编辑的成长路径——以教科书编辑为例

在古代编著不分的情况下,编辑与学者常自然集于一身。近代一些著名的编辑也多为大学者。在出版活动与著书立说分开的今天,绝大部分编辑虽然不是学者,但是作为知识的传播者,仍然要向学者型编辑的方向努力。对教科书编辑而言,成为学者型编辑是这个群体的理想信念和价值追求,这不仅是时代发展和客观现实的需要,也是教科书编辑成长和发展的必由之路。这样的成长更多的是依靠教科书编辑的内在动力来自我养成的。本文以教科书编辑为例探讨学者型编辑的主要特征以及成长路径。

回归杂家——就“学报编辑学者化”与杨焕章先生商榷

“学报编辑学者化”在存在着价值合理性的同时 ,也存在着固有的表述缺陷和思想局限 ,甚至含有轻蔑编辑之嫌。它不利于引导社会准确地、客观地评定编辑工作的业绩。为了学术事业的发展 ,有必要倡导“学者编辑化”的理念 ,高校学者编辑化正日益成为高校选择学报编辑特别是主编的重要标尺。许多著名学刊的主编及编辑往往是学科发展的旗帜性人物。学报编辑同时具有学术管理的职能、学术研究的职能以及学术服务的职能 ,要胜任学报编辑工作 ,除了要强化刊物的质量意识、管理意识、团队意识之外 ,一定要强化刊物的市场营销意识。编辑成长的根本出路和职业境界在于让编辑回归“杂家” ,确立以“编绩”

学者型编辑的成长困境及提升策略

本文在对新时期学者型编辑在专业发展过程中面临的困境进行探讨的基础上,提出具体的提升策略,即加强诚信与道德建设;秉承开放态度,开展编辑决策管理;增强选择性、包容性,丰富其知识面;促进学者型编辑职业长远发展。

学者型编辑的角色定位与能力提升

学者型编辑作为学术出版领域中不可或缺的力量,在提升学术文献质量、保障学术道德、推动学科交流等方面发挥着重要作用。随着学术研究水平的不断提高和学术交流的日益频繁,学者型编辑需要不断提升自身的专业能力和素养,以更好地适应学术出版的需求和挑战。现就学者型编辑在学术出版中的角色定位、能力提升方法和策略进行初步探讨。

高校英文学术期刊编辑学者化办刊实践探析——以《体育运动科学(英文)》为例

近年来,我国高校主办的英文学术期刊发展迅速,成为我国英文学术期刊队伍的主力军,其数量和质量均具有绝对优势。高校具有丰富的学科资源、学术资源和人才资源,在创办高水平英文学术期刊和培养高水平英文编辑人才方面具有显著优势。因此,基于本校优势学科的编辑学者化是培养优秀高校英文学术期刊编辑的有效路径,更是促进期刊高质量建设和发展的有力措施。文章分析我国高校英文学术期刊发展现状并结合编辑学者化的特点和优势,从《体育运动科学(英文)》编辑部工作实践出发,探讨编辑学者化办刊路径对建设高质量高校英文学术期刊的必要性和可行性。编辑们高度依托主办单位北京体育大学的学术资源、学者资源、学生资源和国际化信息资源,通过追踪学科建设和学术发展、与学术带头人加强学术交流合作、作为带教导师参与人才培养和加强国际交流合作等具体措施,全面提高自身的学术能力、服务作者能力、带教能力和信息国际化能力,并将能力培养与办刊工作实践相结合,在向学者型编辑成长的同时为期刊建立起稳定的高水平作者群体,提升期刊学术质量,进而提升期刊的学术影响力和国际化程度,将《体育运动科学(英文)》建设成为优秀英文学术期刊。实践证明编辑学者化是培养优秀英文学术期刊编辑、发展高质量英文学术期刊的可行路径,为高校英文学术期刊编辑人才培养和高水平英文期刊创办提供了借鉴。

“淬火成钢”——探索新时代学者型期刊编辑的成长路径

我国以自信开放姿态迈入高质量发展新时代,在倡导做新时代学者型期刊编辑的今天,积极探索顺应社会融合发展趋势、顺应媒体新业态发展的学者型期刊编辑的成长路径,是摆在期刊行业从业者面前的重要研究课题。本文认为,新时代学者型期刊编辑的养成,就像“淬火成钢”,必经多道工序,在打磨中提升,在历练中成长,精进坚持,方得始终。

“编辑学者化”还是编辑“编绩”论

“编辑学者化”已成为编辑界特别是高校学报编辑界的主流口号 ,影响甚大 ;但这一口号 ,存在混淆概念、逻辑关系不严谨、极易歧解的毛病。从实际工作考察 ,它不利于引导社会准确、客观、科学地评定编辑工作的业绩。为了编辑出版事业的健康发展 ,有必要对这一口号重新审视。建议建立以“编绩”

论高校学报编辑的学者型编辑意识

高校学报由于其自身的学术特性,要求其编辑应具备学者型编辑的意识,最终成为学者型编辑。高校学报的发展很大程度上取决于学报编辑的学者型编辑意识。树立学者型编辑意识,需从以下三方面着手:(1)正确处理编辑学知识与专业知识的关系;(2)培养编辑自身的学术影响力和全局观;(3)学习新知识与构建合理的知识结构。

“编辑学者化”论争与“学者型编辑”的构建

"编辑学者化"在出版界讨论了很多年,是学术期刊面临的永久性课题。随着时代和科技的进步、稿件评审环节的要求、学术期刊发展的专业化取向要求编辑开展科研工作,而且学术期刊编辑队伍的现状也有利于编辑开展科研工作。"学者型编辑",首要的定位是编辑,要求强化编辑职业意识,鼓励学术期刊编辑热爱出版事业,其次要加强学习进修,努力提高学术水平。"学者型编辑"是时代发展和客观现实的需要,也是编辑自身价值体现与实现的需要。

学术期刊编辑发展方向探析——从“编辑学者化”到“学者型编辑”

学术期刊编辑发展的方向应是“学者型编辑”,其基本内涵可分为两个层次:一是对自己所负责的学科有一定的研究,具有与审稿权匹配的学术素养;二是对编辑理论、编辑实践或编辑历史具有相当深入的研究,有成为编辑学家的企望。

关于名编辑、学者型编辑的评价标准与成长路径

中国编辑学会从诞生之日起,一直在做名编辑、学者型编辑的评价标准与成长路径这方面的努力。学会的第五届年会及学术论坛先后确立了"培养编辑名家,打造出版精品""倡导工匠精神,做学者型编辑"等主题。而关于名编辑、学者型编辑的评价标准制定与成长路径也应是该主题的题中应有之义。就名编辑、学者型编辑的具体评价标准来讲,大体上有以下几点:第一,要坚持以人民为中心的根本宗旨与马克思主义出版观所指引的方向。

学者型编辑与学报编辑业务素质提升

编辑学者化是上世纪80年代末提出的观点,其间经过了10多年的大讨论,争论的焦点集中在对此问题的赞成与否及编辑学者化的内涵辨析上。笔者认为,编辑学者化的实质是倡导和鼓励编辑进行学术研究,提高学术水平和科研能力。编辑学者化的过程就是一个培养编辑素养、学术素养的过程,其最终目的就是使编辑成为学者型编辑。

论学术期刊编辑学者化

论学术期刊编辑学者化颜帅１学术期刊学术期刊是刊物中学术层次最高的一类。所谓最高层次，一般指学术期刊只涉及有关领域的前沿研究。科学技术发展到今天，知识积累越来越多，分类也越来越细，任何一种学术期刊都要涵盖某一领域中的数个甚至是数一个方面。从理论上可以这...