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论重新开展外语学能研究的必要性与可能性
被引量:
1
1
作者
温植胜
《外语艺术教育研究》
2009年第2期5-12,共8页
本文旨在呼吁国内学界重新开展外语学能理论研究,并就如何进一步发展外语学能理论研究的必要性与可能性展开论述。文章首先论述重新开展外语学能理论研究的必要性,然后重点评述国外部分研究者在近年所提出的四个创新研究视角如何为今后...
本文旨在呼吁国内学界重新开展外语学能理论研究,并就如何进一步发展外语学能理论研究的必要性与可能性展开论述。文章首先论述重新开展外语学能理论研究的必要性,然后重点评述国外部分研究者在近年所提出的四个创新研究视角如何为今后的外语学能研究提供借鉴。文章还提出今后的外语学能理论应注意把握的一些基本原则。
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关键词
外语
学能
研究
语言编码缺陷假设
成功智力
工作记忆
学能组合体
原文传递
题名
论重新开展外语学能研究的必要性与可能性
被引量:
1
1
作者
温植胜
机构
香港树仁大学英国语言文学系
出处
《外语艺术教育研究》
2009年第2期5-12,共8页
基金
“香港树仁大学2008年RSDC研究资助项目”
“Developing Foreign Language Aptitude Tests from a Working Memory Perspective”(Ref.No:07058A)的部分研究成果
文摘
本文旨在呼吁国内学界重新开展外语学能理论研究,并就如何进一步发展外语学能理论研究的必要性与可能性展开论述。文章首先论述重新开展外语学能理论研究的必要性,然后重点评述国外部分研究者在近年所提出的四个创新研究视角如何为今后的外语学能研究提供借鉴。文章还提出今后的外语学能理论应注意把握的一些基本原则。
关键词
外语
学能
研究
语言编码缺陷假设
成功智力
工作记忆
学能组合体
Keywords
foreign language aptitude theory
LCDH
successful intelligence
working memory
aptitude complexes
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论重新开展外语学能研究的必要性与可能性
温植胜
《外语艺术教育研究》
2009
1
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