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体育拔尖人才培养形态探索——以哈师大附中“幸福殿堂式”体育拔尖人才培养为例
1
作者
刘振成
高嵩博
王楠
《当代教研论丛》
2023年第7期90-92,共3页
培养体育拔尖人才对于高中学校营造体育文化大有裨益,可以有力地推动学校体育运动的开展,培养学生的身体素质和竞争意识、协作意识等体育精神,架起校际间沟通的桥梁,提高学校知名度。哈尔滨师范大学附属中学从体育教学管理投入单一偏少...
培养体育拔尖人才对于高中学校营造体育文化大有裨益,可以有力地推动学校体育运动的开展,培养学生的身体素质和竞争意识、协作意识等体育精神,架起校际间沟通的桥梁,提高学校知名度。哈尔滨师范大学附属中学从体育教学管理投入单一偏少到全方位做实“四梁八柱”的机制转变,在实践中逐渐形成了附中模式的雏形,形成了“幸福殿堂式”体育拔尖人才培养形态。
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关键词
四梁八柱
教体融合
学训兼得
“五劲型”阶梯式人才培养模式
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题名
体育拔尖人才培养形态探索——以哈师大附中“幸福殿堂式”体育拔尖人才培养为例
1
作者
刘振成
高嵩博
王楠
机构
哈尔滨师范大学附属中学
出处
《当代教研论丛》
2023年第7期90-92,共3页
基金
黑龙江省基础教育教研专项课题,课题编号:JYB1320101。
文摘
培养体育拔尖人才对于高中学校营造体育文化大有裨益,可以有力地推动学校体育运动的开展,培养学生的身体素质和竞争意识、协作意识等体育精神,架起校际间沟通的桥梁,提高学校知名度。哈尔滨师范大学附属中学从体育教学管理投入单一偏少到全方位做实“四梁八柱”的机制转变,在实践中逐渐形成了附中模式的雏形,形成了“幸福殿堂式”体育拔尖人才培养形态。
关键词
四梁八柱
教体融合
学训兼得
“五劲型”阶梯式人才培养模式
Keywords
Four beams and eight pillars
Integration of teaching and sports
Having both learning and training
The talent training mode of“Five Strength Ladder style”
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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1
体育拔尖人才培养形态探索——以哈师大附中“幸福殿堂式”体育拔尖人才培养为例
刘振成
高嵩博
王楠
《当代教研论丛》
2023
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