高级中学体育特长生学训矛盾的调查分析——以山东省高唐县第二中学为例

高中体育特长生作为高考考生中的一支特殊队伍,规模数量日益壮大,也越来越受到社会的关注。但高中体育特长生面临的问题是:在巨大的文化课学习压力下,还要接受严格的体育训练,从而出现一系列的学习和训练的矛盾。该文运用文献资料法、调查问卷法、访谈法、数理分析法对高唐县第二高级中学2016届114名体育特长生进行调查,分析体育特长生学习和体育训练的矛盾关系,得出结论:高中体育特长生的体育训练时间安排较密集,休息时间较少,训练强度总体偏大;体育特长生学习成绩偏低,整体表现中等,成绩较差和差的学生比例过高,个体之间成绩差异较大;体育训练对体育特长生的学习效率、学习态度、学习时间都有一定程度的影响,且影响范围广,程度较重。