期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师权威与学生自由
被引量:
4
1
作者
夏琍
姚本先
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第5期28-30,共3页
教师权威与学生自由一直受人关注,两者并非对立的关系。教师权威类型的差异对学生自由的获致存在不同程度的影响。在教育过程中要在尊严下重塑教师形象,在宽容中促进学生的自由,做到教师权威与学生自由的合理调适,以构建民主和谐的师生...
教师权威与学生自由一直受人关注,两者并非对立的关系。教师权威类型的差异对学生自由的获致存在不同程度的影响。在教育过程中要在尊严下重塑教师形象,在宽容中促进学生的自由,做到教师权威与学生自由的合理调适,以构建民主和谐的师生关系。
展开更多
关键词
教师
权威
学生自由
师生关系
制度
化
权威
学识化权威
下载PDF
职称材料
题名
教师权威与学生自由
被引量:
4
1
作者
夏琍
姚本先
机构
安徽师范大学教育科学学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第5期28-30,共3页
文摘
教师权威与学生自由一直受人关注,两者并非对立的关系。教师权威类型的差异对学生自由的获致存在不同程度的影响。在教育过程中要在尊严下重塑教师形象,在宽容中促进学生的自由,做到教师权威与学生自由的合理调适,以构建民主和谐的师生关系。
关键词
教师
权威
学生自由
师生关系
制度
化
权威
学识化权威
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师权威与学生自由
夏琍
姚本先
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部