高校体育教育人才“学践一体化”培养模式研究

本文就当代社会对体育教育专业人才的具体要求、当前普通高校体育教育专业人才培养模式的弊端、及体育教育专业人才"学践一体化"培养模式的提出进行逻辑分析,用逻辑分析法对"学践一体化"人才培养模式进行理论探索及实践研究,并就这一培养模式的实施提出一些有益的参考建议。