“双一流”建设背景下学院内部治理的路径分析

目前,“双一流”建设在我国高等教育领域备受关注,各高校纷纷开启“双一流”建设。在此背景下,学院内部治理作为“双一流”建设的核心,凸显其重要性。通过对学院治理的现状问题和世界一流大学学院治理的实例分析,提出了“双一流”建设背景下,通过扩大自主权、制度建设、共同治理及建立有效监督机制等路径,实现大学学院内部治理的改革。

印第安纳州立大学文理学院教师议事会细则解读——美国公立大学学院内部学术治理结构研究之二

美国高校特别注重依法管理,其统一和规范的典型标志是,大学及其各学院、各系都有经过全体相关人员充分讨论及投票表决通过的章程和教师议事会细则。文章以印第安纳州立大学文理学院教师议事会细则为例,分析了学院教师议事会的体制设计与运作,以期为中国高校内部学术治理提供借鉴与参考。

印第安纳州立大学文理学院教师章程解读——美国公立大学学院内部学术治理结构研究之一

美国高校特别注重依法管理,其统一和规范的典型标志是,大学及其各学院、各系都有经过全体相关人员充分讨论及投票表决通过而形成的章程和教师议事会细则。文章以印第安纳州立大学文理学院教师章程为例,分析了学院的行政管理和教师议事会的体制设计与运作,以期为中国高校内部学术治理提供借鉴与参考。

印第安纳州立大学文理学院教师晋升和终身教职委员会及相关条例解读——美国公立大学学院内部学术治理结构研究之三

美国高校特别注重依法管理,其统一和规范的典型标志是,大学及其各学院、各系都有经过全体相关人员充分讨论及投票表决通过而形成的明确的章程和教师议事会细则。文章以教师的晋升和终身教职条例为例,解读教师议事会细则中涉及到的教师晋升和终身教职委员会、院长及各系之间的运作过程,以期为中国高校内部学术治理提供借鉴与参考。

国家试点学院改革背景下高校学院治理优化路径探究——基于8所院校的467份有效调研问卷及相关样本数据的分析

加快推进中国特色现代大学制度,优化大学治理体系及提升治理能力,关键在于科学推动大学管理重心下沉,逐步完善学院治理结构,自下而上提高办学治校整体效能。文章调研8所国家试点学院改革情况,发现普遍存在缺乏个性化顶层设计、学院主体地位缺失、学院内部结构失衡等问题。在实证分析的基础上,提出了加强顶层谋划、健全大学制度体系,强化学院主体地位、积极争取优质发展资源,优化学院内部治理结构、充分激发协同治理活力等优化路径。