伊明顿学院村设计及其重要性——对沃尔特·格罗皮乌斯英国短期执业之再思

本文关注沃尔特格罗皮乌斯(Walter Gropius)流亡英国的两年半时间里所做的工作,并通过集中讨论一个建成方案一位于剑桥郴的伊明顿学院村(the Impington College Village),探讨这一时期格罗皮乌斯的设计所发生的变化,以及他在德绍包豪斯时期以后对教育建筑的持续追求。基于对案例的分析研究,本文将重新审视和评估这段过渡时期(1934-1937),阐述其被低估的价值:尽管格罗皮乌斯处于人生低谷,这段经历对他个人的设计理论以及英国现代建筑的发展都产生了深远而重要的影响。

大学校园的“城”中“村”——重庆大学虎溪新校区学院综合楼设计

在我国近年来的新建大学城中，普遍具有较大尺度的外部空间和建筑物，但往往缺乏中小尺度的户外场所。良好的外部空间往往更具亲和力和参与性，在校园生活中扮演着极为重要的角色．通过一次将“学院综合楼”转换为“学院村”的设计实践．强调了空间精神的创建和中、微观尺度外部空间的塑造，并由此展开对大学校园场所精神和平等原则的思考。

共建现代村播学院探索内外双循环的电商专业发展之路

衢州理工学校适应电商行业和直播电商新业态的发展趋势,围绕区域发展和乡村振兴,快速响应,通过政府牵头、校企牵手,共建现代村播学院。对外,通过开放校园、定向援建、实战助攻、品牌宣传等提升服务水平;对内,通过校园职场实训、团队实战、实景项目练习、地方课程开发等提升专业建设水平和教学改革活力,探索形成“内外双向循环,自动耦合适应”的电商专业建设发展格局,取得了很好的成效。

Reflections on Talents Training Mode of Music Education Major in Local Normal Universities

The local normal university is the cradle of training music teachers for rural primary and secondary schools. The talent training of the music education major in local normal universities has a direct influence on the basic music education reform in rural areas, and also decides the survival and development of the music education major in local normal universities. Based on the definition of the talent training mode of the music education major, this paper deeply majoring in music education in local normal universities. discusses the special quality and the training strategies of talents

从学校改造到乡村建设——梁漱溟教育及社会实践的四起四落

梁漱溟在其教育及社会实践方面，分别经历了曹州中学、广州省立一中、河南村治学院和山东乡村建设研究院的教育实践。本文较为详细地论述了梁漱溟的教育思想以及每次教育实践的过程，并总结其教育思想与实践的独特之处，力图通过这一系列的述评，展示梁漱溟教育思想和实践的真实面貌，刻画出一个积极乐观、意志坚强的梁漱溟。