高校网络教育学院核心竞争力挖掘理论探析

网络教育学院自身特点以及服务企业的特点决定了网络教育学院核心竞争力的本质特征(知识性)和一般特征(价值性、延展性、异质性和过程性)。将企业核心竞争力的研究成果运用到网络教育学院的特质中进行剖析,可知网络学院核心竞争力可以分为资源要素和能力要素两个方面,而资源要素可从有形资源和无形资源两个方面来考量,能力要素可以从基础能力和创新能力两个方面来分析,这就形成了网络学院核心竞争力模型的一级指标和二级指标,再结合其特质的分析,可得出能对第二级指标进行考量的三级指标,并细分为对应的考核指标,从而使得网络教育学院清楚自身的核心专长及劣势所在,从而使学院健康、科学地发展。

高等职业学院核心竞争力的构建

打造职业学院的核心竞争力是当前形势下职业教育能够获得成功的根本问题.所培养的学生具有核心竞争力是职业学院核心竞争力的具体体现,具有独特创新精神、强烈竞争意识的教师群体是职业学院核心竞争力的基础,生产、科研、教学紧密配合的系统化、立体化的办学模式是职业学院核心竞争力的保证,科学化民主化的管理机制的形成是职业学院核心竞争力的源泉.

高等职业技术院校核心竞争力初探

打造职业技术学院的核心竞争力是当前形势下职业教育能够获得成功的根本问题。所培养的学生具有就业竞争力和发展潜力是职业学院核心竞争力的具体体现,具有独特创新意识、团队合作精神的教师群体是职业学院核心竞争力的基础,教学、实践、开发一体化、系统化是职业学院核心竞争力得以实现的有利保障,以人为本,科学与民主相结合的管理机制是职业学院核心竞争力得以实现的源泉所在。

广州城市职业学院对外开放与合作交流的对策研究

加强对外开放与合作交流是培育学院核心竞争力的重要举措,是彰显学院办学特色的有效途径。积极引进国际教育资源、拓展办学空间,可以为学院的发展提供新动力。引进来、走出去,多元化、分阶段,是有重点地开展对外开放与合作交流的好办法。而只有加大投入,依法办学,严格管理,才能做到积极稳妥地开展中外合作办学。

高校二级学院文化建设浅析

高校二级学院的文化建设已成为学院精神文明建设的重要组成部分,尤其对于一个从数量向质量转型的学院来讲,需要寻找精神力量,追寻灵魂指引,文化建设是应有之义。学院文化建设要从三方面充分认识,从环境文化、制度文化、精神文化三方面开展建设,通过凝练学院精神、构建文化建设品牌、开展愿景教育等多种手段形成学院文化。学院文化的建设的目标是要为教师提供一个爱业、敬业、创业的平台,为学生创造一个幸福、快乐成长的人文环境。

Study on the Employment-oriented Teaching Quality Management System of Higher Vocational Colleges

In this paper, the general idea and quality assurance for the teaching quality management system of higher vocational colleges are proposed. A teaching quality management system for higher vocational colleges is constructed and studied to help these schools clearly know the development ideas and accordingly improve the core school competitiveness, and eventually promote a continuous long-term development.