基于平衡计分卡的学院绩效评价体系研究——以D大学为例

在“十四五”“改革完善经费使用管理制度,提高经费使用效益”的新要求下,增收节支、统筹安排资金、尽最大努力提高资金使用效益已成为保证学校经济平稳运行的必然要求。2012年起,D大学建立了以校院两级全面预算管理为核心的全员理财体系,逐步实现财务管理目标。但由于缺乏科学的评价体系,学院存在投入产出效果不明,资金使用效益不高等问题。D大学迫切需要建立一个科学有效、能够满足一流大学建设目标的学院绩效评价体系,发挥绩效评价的引导与激励作用,推动学院服务于学校整体战略需求,培养高素质人才和做强优势学科,更好地服务地方经济发展。本文基于平衡计分卡理论与D大学“双一流”大学建设目标,设计了财务、学生、内部流程、学习与成长的多维度指标,由层次分析法计算出绩效评价指标的权重,确定适用于D大学的学院绩效评价指标体系,并对体系的运用提出建议。