校级对校内二级学院规划编制的设计研究

二级学院是高校具体承担教学、科研、服务职责的实体,其规划既是学校规划体系的落脚点和支撑点,又是全面阐述学院办学定位、发展目标、重点任务与治理体系的法定文件。二级学院受学校的直接领导,必须在规划编制前就加强顶层设计,包括从学校层面确定或解决学院分类、定位和学校规划指标的分解等问题以促进学院规划编制的科学性与有效性;在学校层面要统筹不同类型学院的规划框架以促进规范性。对此,文章提出了高校二级学院规划编制顶层设计的重要内容:明确学院办学定位的方法,分解学校规划指标与任务至学院的方法和规范编制规划的要求。

高校二级学院发展规划实施困境及其应对策略——以L大学33个学院为例

二级学院作为大学的基层组织单位和重要办学主体,其规划实施成效直接影响着高校事业发展。本文通过实证分析,总结学院发展规划实施中存在的战略目标指向性与任务分解实操性相冲突、目标长期性与绩效追求短效性相冲突、管理体系自上而下与学术体系自下而上的组织文化相冲突、办院自主性与资源分配依赖性相冲突等现实困境,提出明确任务分工、实施过程监督和弹性考核、营造文化氛围、提升治理能力等应对策略,以期为推动学院发展规划落实落地提供借鉴。

生态·空间·秩序——厦门华厦学院校园规划设计

厦门华厦学院校园规划设计以“显山露水”为着眼点,以动静功能分区为基础,以“一心,一线,山、水、庭院”为结构内核,采取“缀块—廊道—基底”模式,形成“主体入口仪式空间—教学院落空间—围合的广场空间—连廊的线性空间”的空间组织结构。

独立学院城市规划专业实践教学体系的优化研究

实践教学在独立学院城市规划专业教育中意义重大,也是21世纪开放型、适应型人才培养的要求。文章从宏观背景与微观背景分析入手,指出独立学院实践教学建设的重要性,通过分析独立学院实践教学体系建设中存在的问题,提出"三环节一载体四结合"的实践教学体系构架,然后在此基础上,提出了优化建设的四个措施。

同济大学建筑与城市规划学院C楼之双重阅读

文章以两个线索阅读了同济大学建筑与城市规划学院C楼的设计:一是以该建筑本身为对象,探讨光线、材质与形体视觉的互动关系.二是以“我“的神游梦呓来展现该建筑带给人的丰富片断式感受。两个版本并置.用以引发观者得出个人对该建筑的多重解读。

绵阳师范学院城乡规划专业应用型实践教学体系构建

随着我国科学技术和社会经济的发展,实践型人才广为市场所需.应用型实践教学是培养大学生理论与实际相联系的重要途径,是提高大学生综合能力的重要方式,是高等教育体系中的重要教学环节.文章从实践教学体系内涵、绵阳师范学院城乡规划专业实践教学特色、城乡规划专业实践教学体系构建和实践教学体系建设保障体系四个方面阐述绵阳师范学院城乡规划专业应用型实践教学体系的构建.通过实践教学体系构建,为应用型专业建设提供基础支撑,为综合实践能力的应用型人才培养服务.

加州大学欧文分校二级学院战略规划的特征与启示

学院战略规划是学院的行动向导。加州大学欧文分校健康科学学院建构了具有学院组织个性的战略目标、突出资源整合导向的战略行动、发挥指标衡量作用的战略监控与注重利益相关者的战略制定的战略规划。加州大学欧文分校健康科学学院以合法性审视为战略规划的前提,以竞争力提升为战略规划的重点,以利益相关者群体为战略规划的动力,积极推动战略规划的制定与实施。我国大学二级学院的战略规划要发挥作为手段与过程的作用,推进学院治理现代化;扩大合法性来源,获得广泛支持;重视整合资源,增强竞争力;寻求学科新的增长点,拓展知识创新空间。

中国科学院水利部水利科学研究院历史探实

1957年在国务院科学规划委员会的指导下,中国科学院、水利部、电力部和交通部达成协议,决定将中国科学院水工研究室和水利部北京水利科学研究院合并,成立由中国科学院和水利部共同领导的水利科学研究机构。国务院的介入和4个部级机构的共同决策,注定此次合并事件非同寻常,在新中国水利科技发展史上有着重要地位和意义。依据档案、人物传记、报刊、史志资料等,本文对此次合并的缘由、过程、结果,以及国务院科学规划委员会在合并中的作用进行了论述。文章指出,此次合并是国家主导下的一次对全国水利科研力量布局的优化和调整,也是中华人民共和国成立初期为建立高效的水利科研体系而进行的一次积极探索。新机构的成立不仅体现了国家倡导的在科学研究领域增产节约的精神,而且使高级水利研究人才布局进一步优化,确立了新机构在全国水利科学研究中的中心地位,为顺利完成十二年科技规划的水利工作奠定了基础。

双重语境下同济大学建筑与城市规划学院C楼的U型玻璃

本文从技术和设计两条线索解读同济大学建筑与城市规划学院C楼的U型玻璃:一是以C楼的U型玻璃为对象,分析其物理、构造性能;二是从设计意图出发,试图还原建筑师在技术之外的设计考虑。两种视角相互交织,探讨了同一效果在不同语境下的多义逻辑。

曲阜师范大学资源与规划学院

资源与规划学院的前身是成立于1985年的地理系，当时设有地理教育(专科)一个专业，1994年增设地理科学(师范类)本科专业和资源环境与城乡规划管理专科专业，2000年资源环境与城乡规划管理专业晋升为本科，2001年新增旅游管理本科专业。

每期特别推介:孜孜不倦,学术风流——湖南科大教授建筑与城乡规划学院院长林小松介绍

这是一个专门介绍国内优秀专家、学者的栏目,视觉延伸到建材行业的各个领域,展示的是他们的学术成就和个人风采。为促进同行业之间更好的交流,共同搭建资讯平台,本栏目每期将会陆续推出一批重点专家和学者,以期能在行业间互助互动,共同推进中国建材行业的发展。

2010孔子学院外方院长高级研修班纪实

2010年8月9日至18日在厦门大学汉语国际推广南方基地举办的孔子学院外方院长高级研讨班是一次非常成功的世界孔子学院办学交流与未来发展探讨的盛会,是孔子学院蓬勃发展与质量管理成功的经验相互辉映的一个典型例子。如何在现有成绩上更上一层楼;如何把握中长期发展方向;如何在国际新形势下持续地办好孔子学院和孔子课堂;如何让各位院长畅所欲言,互享成功与教训,是本次高级研讨班主要内容。

管理创新的重大举措——中国科学院全面启动ARP项目

本文全面地介绍了中国科学院实施ARP项目的背景、意义、建设目标、任务和实施方案,特别突出了ARP项目与管理创新的密切联系,有助于深入了解中国科学院信息化建设和发展的总体思路。

中科院ARP项目实施风险研究

为保证中国科学院ARP项目的顺利实施,有效控制项目实施过程中的风险,总结了项目推进过程中的主要风险和应对策略。首先介绍了中科院ARP项目的概况和一期工程的不足之处,通过比较ERP和ARP的相同与不同,阐述了ARP主要思想和特征,总结了ERP开发过程中对ARP项目有重要借鉴作用的实践经验,如实施主体认识、咨询公司作用、积极风险管理态度和选择合适的系统等。在ERP常见的19种风险基础上,总结了ARP项目实施中的3种主要风险,给出了应对的策略和办法。

同舟共济60载

为庆祝同济大学建筑与城市规划学院建院60周年,学院在上海城市规划展示馆举办了"同舟共济60载——同济大学建筑与城市规划学院教师、校友、学生设计作品联展"。展览集中反映学院60年来在建筑、城市规划与风景园林方面的设计成果,展示了学院在设计领域的思想贡献。

扫描医学英语中的含蓄否定

在邵循道、周璐玲主编,高等医学院校规划教材<英语>(人民卫生出版社)Book I Lesson Eighteen中有这样一个句子:The disease which develop from the absence of vitamins are known as vitamin deficiency diseases.

基于数据挖掘的ARP数据分析系统

中国科学院资源规划项目(Academia Resource Planning,简称ARP项目),是实现中国科学院资源规划的信息系统工程。该项目从中国科学院院所两级治理结构出发,以科技计划与执行管理为核心,综合运用创新的管理理念和先进的信息技术,对全院人力、资金、科研基础条件等资源配置及相关管理流程进行优化与整合。本文通过对当前数据挖掘技术的研究,利用数据挖掘技术对ARP系统大量数据进行了分析,获取其中有价值的信息和知识,方便院领导、管理人员及科研人员提供信息服务和决策支持,充分发挥ARP效益。

同济大学建筑与城市规划学院C楼

同济大学建筑与城市规划学院C楼作为学院主楼的扩建主要用于科研和研究生教学．用地局促，西侧紧邻学院主楼．北侧紧靠校园围墙。我们将这栋新楼的显现理解为对这一校园边角沉默基地的“隐匿”潜力的揭示，试图重新确立它与校园、主楼及城市的关系。

挥洒丹青见精神——记绘画与建筑艺术融合的探索者辛克靖教授

辛克靖，华中科技大学建筑与城市规划学院教授，中国美术家协会和中国建筑学会会员，中国民族建筑学术委员会委员、世界艺术家协会理事、当代中华书画研究会名誉会长。