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高校二级学院“规则”的法律效力研究——从“柴丽杰诉上海大学不履行法定职责案”谈起 被引量:14
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作者 任海涛 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2020年第7期48-55,共8页
最高人民法院相关指导性案例确认了公立高校的行政诉讼主体资格及拒绝授予学位行为的可诉性、法院对高校校规的司法审查权限、不同类型学位纠纷的不同审查限度,以及正当法律程序原则的强制适用。高校自主设定论文指标作为博士学位授予... 最高人民法院相关指导性案例确认了公立高校的行政诉讼主体资格及拒绝授予学位行为的可诉性、法院对高校校规的司法审查权限、不同类型学位纠纷的不同审查限度,以及正当法律程序原则的强制适用。高校自主设定论文指标作为博士学位授予资格要件具备正当性,是学术自治原则在高等学校办学过程中的具体体现。高校二级学院运行机制的核心在于加强对学术权的保障。高校二级学院设定严于校规的学术标准,符合教育政策理念与教育科学规律,且合乎法理及司法实践。经高校授权、批准的二级学院"学院规则"与"校规"具有同等效力,二者是"特别法"与"一般法"的关系。司法机关在对"学院规则"进行审查时,须秉持谦抑性,一方面开展有限的合法性审查,另一方面重点审查其程序面向。 展开更多
关键词 学院规则 柴丽杰案 法律效力 学位 学术自治
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Development and Application of Interactive College English Mobile learning Platform
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作者 WANG Yuan 《International English Education Research》 2018年第3期49-52,共4页
Abstract: For the feature of Android system, a college English interactive platform is designed in this paper. According to the designing rules of study interface, design principles and learning function design of le... Abstract: For the feature of Android system, a college English interactive platform is designed in this paper. According to the designing rules of study interface, design principles and learning function design of learning interaction, corresponding rules are set first. Then the overall system structure are analyzed and sub-modules of system are designed. whicb is packaged each. The database of system is also designcd and detailed realization scheme is provided. During the process of application, the fimction module is realized respectively and all the modules get organic combination by module calling. the system performance test indicate thai our scheme can satisfy the demand of users and it improve the study efficiency for graduates in interactive English learning. 展开更多
关键词 mobile leanling interactive study college students ANDROID APP
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编剧专业怎样培养专业编剧——戏剧写作教学的理念定位和教程设计 被引量:8
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作者 孙祖平 《戏剧艺术》 CSSCI 北大核心 2010年第3期67-79,共13页
戏剧(影视)的编剧专业和写作教学主要建筑在有关剧作规则的技能训练基础之上,存在着"被告知规则玩游戏"和"看别人玩游戏而学会玩这种游戏"这样两种不同的教学模式:由理性进入的训练教程和由感性进入的训练教程。
关键词 学院规则 技能训练 理性教程 感性.教程 元素训练 系统训练 意识训练
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操控抑或被控?——游戏化电影对电子游戏的效仿与反思 被引量:17
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作者 张净雨 《电影艺术》 CSSCI 北大核心 2021年第5期25-31,共7页
本文聚焦游戏化电影,探索电影如何将游戏机制引入影像叙事的具体策略。化身操控机制通过呈现玩家对化身的操控与失控,探究了游戏化身认同机制对自我认知的积极与负面作用。循环时空建构机制既呈现了信息积累的晋级学习模式,又展现了信... 本文聚焦游戏化电影,探索电影如何将游戏机制引入影像叙事的具体策略。化身操控机制通过呈现玩家对化身的操控与失控,探究了游戏化身认同机制对自我认知的积极与负面作用。循环时空建构机制既呈现了信息积累的晋级学习模式,又展现了信息失序带来的死循环迷局。而游戏规则机制在表现游戏规则建构秩序力量的同时,指出了游戏规则隐蔽的不公。游戏化电影正是通过对游戏机制的自反,完成了对数字化生活、游戏化生存的反思。 展开更多
关键词 游戏化电影 游戏机制 化身 循环重复 游戏规则学院
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