高职学生党支部“党建促学风”工作路径探析

高职学生党支部建设与学风建设相互渗透、相辅相成、相互促进、共同发展。针对当前高职学风建设中学生学习动力不足、学习目标不明确、学习意识不强、学习主动性不足、学习态度不端正等问题,提出"党建促学风"的创新路径。通过加强对学生党员的理想信念教育、专业思想教育、学术诚信教育及开展师德师风建设和"传帮带"活动,发挥高职学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用,强化学生党支部建设对学生党员表率意识、学习自律意识、服务奉献意识的培养作用。

时代应用型大学多维度党建模式引领学风建设实践略论

随着国家经济转型步伐的加快,一批应用型高校逐渐建设起来。学风建设是高等教育质量发展的基础工程,高校学生党建工作是学风建设的重要推力,学风建设中遇到的新问题可以进一步加强党建工作。着眼于应用型大学,通过分析应用型大学特有的学风、党建问题,对两者的共同建设、互相促进进行了积极的探索与实践。

党建引领学风建设的实践与思考——以学生“党员助学小课堂”为例

本文以北京信息科技大学学生＂党员助学小课堂＂为例,探讨了＂党员助学小课堂＂设立的原因,＂党员助学小课堂＂实施方法与过程,以及＂党员助学小课堂＂的成效。

论高校学生党建工作“三化”在促进学风建设中的作用

高校学生党建工作是高校党的建设的重要组成部分,对于加强学风建设,促进学生成为德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人具有十分重要的作用。高校应进一步重视学生党建工作的实践和创新,将发展党员程序规范化、业余党校实体化、支部生活常态化,突出学生党建工作的覆盖面、影响度和实效性,促进学风建设。

对党建促学风、学风固党建的辩证思考

学风建设对于高职院校而言,不仅是学校悠久历史的主要表现形式,更是学校精神文明和育人资源的集中体现.对于学风的评价,不仅体现了学生学习、生活过程中的精神面貌和行为风尚,而且也反映了学校教学理念、师德风范的综合素质.良好的学风还能够有效促进党建工作的顺利开展和工作落实,两者之间相辅相成,起到互相影响和互相促进的显著效果.本文试就党建促学风、学风固党建展开辩证思考.

研究生党建与学风建设互动共建调查研究——以青海师范大学为例

在研究生培养工作中,党建与学风建设是相互影响、相互制约的关系。以青海师范大学研究生为调查对象,通过实证研究发现学校目前在研究生学风建设中存在三方面的问题。为提升学校研究生学风建设水平,从党建工作的角度提出加强研究生党员自我修养、实施导师负责制、严把研究生入党关等建议。

深化“两学一做” 加强国企党建

党的十九大报告指出,要＂弘扬马克思主义学风,推进‘两学一做’学习教育常态化制度化＂。同时,在十九大新修改的党章中,也把推进＂两学一做＂学习教育常态化制度化写入其中。