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对党建促学风、学风固党建的辩证思考
被引量:
3
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作者
尹艳兰
《办公室业务》
2020年第14期27-27,38,共2页
学风建设对于高职院校而言,不仅是学校悠久历史的主要表现形式,更是学校精神文明和育人资源的集中体现.对于学风的评价,不仅体现了学生学习、生活过程中的精神面貌和行为风尚,而且也反映了学校教学理念、师德风范的综合素质.良好的学风...
学风建设对于高职院校而言,不仅是学校悠久历史的主要表现形式,更是学校精神文明和育人资源的集中体现.对于学风的评价,不仅体现了学生学习、生活过程中的精神面貌和行为风尚,而且也反映了学校教学理念、师德风范的综合素质.良好的学风还能够有效促进党建工作的顺利开展和工作落实,两者之间相辅相成,起到互相影响和互相促进的显著效果.本文试就党建促学风、学风固党建展开辩证思考.
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关键词
党建
促
学风
学风固党建
辩证思考
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职称材料
题名
对党建促学风、学风固党建的辩证思考
被引量:
3
1
作者
尹艳兰
机构
邵阳学院
出处
《办公室业务》
2020年第14期27-27,38,共2页
文摘
学风建设对于高职院校而言,不仅是学校悠久历史的主要表现形式,更是学校精神文明和育人资源的集中体现.对于学风的评价,不仅体现了学生学习、生活过程中的精神面貌和行为风尚,而且也反映了学校教学理念、师德风范的综合素质.良好的学风还能够有效促进党建工作的顺利开展和工作落实,两者之间相辅相成,起到互相影响和互相促进的显著效果.本文试就党建促学风、学风固党建展开辩证思考.
关键词
党建
促
学风
学风固党建
辩证思考
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
对党建促学风、学风固党建的辩证思考
尹艳兰
《办公室业务》
2020
3
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