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关于加强学风建设系统工程的研究——记机械学院2008级学风整顿活动
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作者 孙蕊芳 《人力资源管理》 2013年第2期134-135,共2页
本文主要以机械学院2008级学风整顿活动为研究对象,针对如何构建学风建设长效机制,建设有利于学生自觉获取新知识、提高创新和实践能力、促进自身全面发展的优良学习环境,帮助解决学生群体中存在的学习目的不明确、没有理想信念、缺乏... 本文主要以机械学院2008级学风整顿活动为研究对象,针对如何构建学风建设长效机制,建设有利于学生自觉获取新知识、提高创新和实践能力、促进自身全面发展的优良学习环境,帮助解决学生群体中存在的学习目的不明确、没有理想信念、缺乏诚信意识、道德规范缺失等问题为研究目的,最终提出有效的学风建设体制是切实提高学院整体学风质量的重要保障。 展开更多
关键词 学风建设 系统工程 学风整顿
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从派系整肃到教育系统变革:教育部整顿学风的政治实践与民国北京政府的权威重塑
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作者 商盛阳 《中山大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期89-99,共11页
五四运动以来北京学界在与教育部的博弈中屡占上风,“好人政府”下台后教育部开始整顿学风。从直系统治后期、执政府时期再到安国军政府掌权期间,以“政”治“学”力度不断增强。直系统治后期教育部在彭允彝带领下扩张湘籍势力,矛头直... 五四运动以来北京学界在与教育部的博弈中屡占上风,“好人政府”下台后教育部开始整顿学风。从直系统治后期、执政府时期再到安国军政府掌权期间,以“政”治“学”力度不断增强。直系统治后期教育部在彭允彝带领下扩张湘籍势力,矛头直指“浙籍学阀”,开启整顿学风先河。执政府时期教育部转变策略,从思想文化入手,将整顿对象扩大到北京学界中受新文化影响的师生,受众更广。安国军政府上台后教育部重组专门以上教育体系,直接管辖整个北京学界,在制度变革的基础上灌输旧道德,将以“政”治“学”推向巅峰。但与此同时北京学界活力也彻底丧失,军阀政治下政学关系似乎永远难以平衡,直至国民政府统治时期仍是困扰当局的棘手难题。 展开更多
关键词 民国北京政府教育部 整顿学风 以“政”治“学” 政治整合
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从延安再出发——学风整顿今昔观
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作者 谢勇 《民主》 2014年第7期11-12,共2页
在第六期省部级干部党性教育专题培训临近结束之时,陈燕楠教授在课堂上的一次提问,引发了笔者对几天来学习收获的思索:昔日延安的整顿学风,对于今天我们的学风有何教益?如果说我们今天也有一个整顿学风的问题,那么与当年延安的学风整... 在第六期省部级干部党性教育专题培训临近结束之时,陈燕楠教授在课堂上的一次提问,引发了笔者对几天来学习收获的思索:昔日延安的整顿学风,对于今天我们的学风有何教益?如果说我们今天也有一个整顿学风的问题,那么与当年延安的学风整顿又有何同和不同? 展开更多
关键词 学风整顿 延安 专题培训 党性教育 干部
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论邓小平的整顿学风及其伟大历史意义
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作者 朱明远 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 1999年第1期34-36,共3页
何谓学风?毛泽东说:所谓学风,不但是学校的学风,而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。所以说,学风问题就不是一个普通的小... 何谓学风?毛泽东说:所谓学风,不但是学校的学风,而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。所以说,学风问题就不是一个普通的小问题,而是关系党和党的事业成败的大... 展开更多
关键词 邓小平 毛泽东思想 “两个凡是” 文化大革命 马克思列宁主义 “左”倾教条主义 学风整顿 党的学风 历史转折 真理标准问题
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大力弘扬理论联系实际学风——海军高中级干部整顿学风提高理论学习效果
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《政工学刊》 1999年第3期4-6,共3页
海军党委认真贯彻江主席关于讲学习的一系列重要指示和军委、总政关于加强理论武装工作的部署,把端正学风作为兴起学习邓小平理论新高潮的突破口,在团以上干部中集中进行了学风整顿。通过学习理论、自查自纠、组织讲评、表彰先进、完... 海军党委认真贯彻江主席关于讲学习的一系列重要指示和军委、总政关于加强理论武装工作的部署,把端正学风作为兴起学习邓小平理论新高潮的突破口,在团以上干部中集中进行了学风整顿。通过学习理论、自查自纠、组织讲评、表彰先进、完善制度等综合措施,较好地解决了部分... 展开更多
关键词 理论联系实际 理论学习 高中级干部 江主席 邓小平理论 学风整顿 党委中心组 部队建设 海军 学风问题
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大学生学风建设之管见
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作者 杨成光 《大学教育》 2013年第8期143-144,共2页
大学生学风建设是高校内涵式发展成败之关键。当代大学生良好学风是主流,但并存学风扭曲之症结。高校必须重视并采取有效的对策给予解决,促进外动力辅助因子,激活内动力主导因子,以达弘扬优良学风,匡正歪风邪学之功效。
关键词 整顿学风 内动力 规范管理
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张福奎院长在干部“三风”整顿动员大会上的讲话(摘要)
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《军事体育学报》 1996年第Z1期3-5,共3页
同志们: 根据院党委的工作安排,我们将集中一段时间,在干部、学员、战士中进行一次深入的作风、教风和学风整顿。今天,我就干部的“三风”整顿作一个动员讲话。 应该肯定,近几年来,院党委对干部队伍的作风建设是十分重视的,每年都要集... 同志们: 根据院党委的工作安排,我们将集中一段时间,在干部、学员、战士中进行一次深入的作风、教风和学风整顿。今天,我就干部的“三风”整顿作一个动员讲话。 应该肯定,近几年来,院党委对干部队伍的作风建设是十分重视的,每年都要集中一段时间,进行教育或整顿。实践证明,这样做,对于加强干部的政治意识,提高干部的思想觉悟,增强干部的纪律观念和革命事业心,是非常有益的,也是十分必要的。今年。 展开更多
关键词 “三风” 育人环境 管理育人 思想觉悟 教育管理 作风建设 讲政治 学风整顿 培养合格人才 学院建设
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继承发扬理论联系实际的革命学风——纪念延安整风运动四十周年 被引量:1
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作者 赵湘兰 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 1982年第2期24-28,共5页
一九四二年开始的延安整风运动已四十周年了。在党的历史上,它是有广泛而深远影响的一次普遍的马克思主义教育运动。四十年前,我党坚持理论与实践相结合的原则,抓住如何对待马克思主义的关键问题总结历史经验。
关键词 理论联系实际 思想解放 学风问题 九四 路线错误 中国革命实际 理论与实践 整顿学风 中国革命实践 中国革命斗争
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坚持毛泽东倡导的马克思主义学风
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作者 蒋政憬 汤永昶 《理论建设》 北大核心 1993年第5期174-176,共3页
毛泽东同志曾说过,指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命的理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻的了解,要取得胜利是不可能的。中国共产党所取得的一切成就,归根到底,就在于党的思想理论的正确。把马克思列宁主义与中国革... 毛泽东同志曾说过,指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命的理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻的了解,要取得胜利是不可能的。中国共产党所取得的一切成就,归根到底,就在于党的思想理论的正确。把马克思列宁主义与中国革命的具体实际相结合,创立了毛泽东思想,成功地解决了新民主主义革命道路问题;邓小平同志创造性地运用马列主义。 展开更多
关键词 道路问题 马克思主义学风 反对主观主义 学风问题 南巡讲话 党的基本路线 现代化建设 反对党八股 整顿学风 政治体制改革
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为要从组织上整顿 先需从思想上建党——延安时期整顿“三风”、思想建党经验之一
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作者 潘望喜 《长江论坛》 1985年第6期58-64,共7页
延安整风运动,是我党历史上第一次普遍开展的思想解放运动,是一次空前深刻的马克思列宁主义的思想教育运动.如果这个运动从准备时期算起,应该是一九三八年九月党的久届六中全会开始到一九四五年四月党的六届七中全会闭幕告一段落.但是... 延安整风运动,是我党历史上第一次普遍开展的思想解放运动,是一次空前深刻的马克思列宁主义的思想教育运动.如果这个运动从准备时期算起,应该是一九三八年九月党的久届六中全会开始到一九四五年四月党的六届七中全会闭幕告一段落.但是在全体干部中普遍开展整风学习,是一九四二年二月到一九四三年十月,通常所说的一九四二年的整风运动,就是指在全党干部中普遍进行的整风运动. 展开更多
关键词 延安时期 “三风” 思想解放 九四 左倾错误 增强党性 准备时期 整顿学风 革命形势 自我反省
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加强学风建设 提高机关效能
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作者 李庭跃 《希望月报(上)》 2007年第9期69-69,共1页
在革命、建设和改革的不同历史时期,学风建设始终是我党十分重视的一项工作。1942年2月1日,延安整风运动开始。中共中央党校在延安中央大礼堂举行开学典礼,毛泽东作《整顿党的作风》的报告,并在报告中提出"
关键词 学风问题 开学典礼 反对主观主义 干部培训 党员干部 整顿文风 历史时期 情趣健康 整顿学风 思想作
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西晋国子学建立原因初探 被引量:1
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作者 胡克森 《晋阳学刊》 2003年第6期59-63,共5页
西晋国子学建立之初,并不是专门为士族子弟考虑的,而是司马氏为整顿东汉以来太学的浮华学风,避免太学滑出皇权控制的轨道而采取的一大措施,但随着士族势力的发展和士族制的建立,国子学才终于演变成士族阶级的特权学校。
关键词 西晋国子学 建立原因 司马氏 学风整顿 特权学校
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《福建外语》与学术打假
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作者 伍铁平 《泉州师范学院学报》 2003年第3期136-142,共7页
《福建外语》在我国语言文字学界开展的这场对伪科学批判和批评的整顿学风的斗争中 ,发表的文章最多 ,坚持的时间最长 ,起了很大的作用。
关键词 伪科学 《福建外语》 学术打假 学风整顿 语言文字学 学术批评
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毛泽东党报理论浅探 被引量:1
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作者 佘湘 唐艳华 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 2003年第S2期117-119,共3页
毛泽东同志在他长达半个多世纪的革命历程中,始终关心和重视党报工作,并创造性地把马克思、恩格斯、列宁等革命导师的党报理论运用于中国共产党的党报工作实践,提出了一系列有关党报工作的理论观点和思想原则,形成了自己的党报思想,从... 毛泽东同志在他长达半个多世纪的革命历程中,始终关心和重视党报工作,并创造性地把马克思、恩格斯、列宁等革命导师的党报理论运用于中国共产党的党报工作实践,提出了一系列有关党报工作的理论观点和思想原则,形成了自己的党报思想,从而对无产阶级党报理论的深化和发展作出了特殊的贡献,并为创建有中国特色的社会主义党报理论作了许多开创性的工作。 展开更多
关键词 党报理论 思想原则 党报工作 革命导师 反对主观主义 革命历程 整顿党风 整顿学风 党性原则 政治家办报
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从吴满有到郑信——《大众日报》第一个典型人物的诞生 被引量:1
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作者 于岸青 《青年记者》 北大核心 2016年第18期103-106,共4页
1943年9月15日《,大众日报》四版刊登记者宋英的报道《响应创造劳动英雄号召郑某宣布增产计划五组员亦急起直追》,首次推出了山东抗日根据地的生产模范典型郑信。这是中共山东分局机关报《大众日报》响应中共中央号召开展整风运动,对陕... 1943年9月15日《,大众日报》四版刊登记者宋英的报道《响应创造劳动英雄号召郑某宣布增产计划五组员亦急起直追》,首次推出了山东抗日根据地的生产模范典型郑信。这是中共山东分局机关报《大众日报》响应中共中央号召开展整风运动,对陕甘宁边区轰轰烈烈开展的吴满有运动的响应,也是山东抗日根据地开展大生产运动的具体措施的表现。比起延安《解放日报》报道吴满有,郑信的推出晚了一年半,这并非大众日报社落实整风不力,也不是山东抗日根据地的典型不好找,而是与山东抗日根据地当时的具体形势有关。 展开更多
关键词 吴满有 《大众日报》 山东抗日根据地 郑信 劳动英雄 赵占魁 宣传方针 《解放日报》 整顿学风 国民党顽固派
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我校外语角成立
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作者 杨波 《延边大学学报(社会科学版)》 1991年第3期40-40,共1页
在校学工处,教务处和团委的大力支持和帮助下,由校学生总会学习部组织的外语角于五月二十二日正式成立。成立外语角主要目的是想通过开展第二课堂活动,增强学生学习外语的兴趣,提高我校学生的外语水平。近年来,由于种种原因,我校学生的... 在校学工处,教务处和团委的大力支持和帮助下,由校学生总会学习部组织的外语角于五月二十二日正式成立。成立外语角主要目的是想通过开展第二课堂活动,增强学生学习外语的兴趣,提高我校学生的外语水平。近年来,由于种种原因,我校学生的外语学习劲头和内地一些院校的那种“外语热”形成了鲜明对比,虽然这种趋势在去年以来的学风整顿中有了好转,但还存在一些问题。为了扭转这种风气,校学生总会学习部经过一段时间的酝酿和努力,正式成立了我校第一个全校性的外语角。为广大外语爱好者提供了一个良好的机会和场所。 展开更多
关键词 兴趣 会学习 外语水平 第二课堂活动 外语学习 学风整顿 学生 学习外语 教务处 成立
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2007年全国高校优秀辅导员光荣榜
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《思想理论教育导刊》 2007年第11期I0001-I0004,共4页
刘刚 清华大学定向生工作办公室辅导员,在定向生学风整顿、党团建设、就业引导、经济资助等方面开展了深入细致的工作,为校国防生培养作出了积极贡献。曾被评为首届北京高校十佳辅导员。
关键词 北京高校 辅导员 清华大学 学风整顿 党团建设 经济资助 定向生 办公室
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重读《中共中央关于调查研究的决定》
18
作者 黄远固 《唯实》 2014年第3期46-48,共3页
1941年8月1日发表的《中共中央关于调查研究的决定》(以下简称《决定》),是延安整风运动中的重要学习文件。今天重读70多年前党中央的这个决定,对于克服主观主义、形式主义的作风,大兴调查研究之风,化解执政能力不足的危险有重要的启示... 1941年8月1日发表的《中共中央关于调查研究的决定》(以下简称《决定》),是延安整风运动中的重要学习文件。今天重读70多年前党中央的这个决定,对于克服主观主义、形式主义的作风,大兴调查研究之风,化解执政能力不足的危险有重要的启示意义。一、《决定》提出的问题仍有现实意义70多年前。 展开更多
关键词 领导干部 中央局 整顿学风 归来记 中央分局 基层情况 革命道路 革命任务 北方局 革命力量
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关于思想教育与行政管理相结合的一点体会——我校纠正考试作弊的做法
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作者 张君亮 孙永法 《学校党建与思想教育》 1985年第4期53-55,共3页
近年来,我校部分学生中考试舞弊之风时有起伏,且有蔓延之势,它腐蚀学生心灵,败坏学习风气,损害师生关系,影响教学质量和培养合格人才。因此,引起了广大师生的严重关注,要求校领导采取果断措施,坚决制止此种不良习气。上学期期终考试,我... 近年来,我校部分学生中考试舞弊之风时有起伏,且有蔓延之势,它腐蚀学生心灵,败坏学习风气,损害师生关系,影响教学质量和培养合格人才。因此,引起了广大师生的严重关注,要求校领导采取果断措施,坚决制止此种不良习气。上学期期终考试,我们结合改进考试方法,严肃整顿学风,运用思想教育与行政管理相结合的原则,有效地纠正了考试舞弊现象,受到《中国教育报》等的好评,在全校师生中留下了深刻的印象。据此,我们想谈点在思想政治教育中应用管整教育法,纠正考试舞弊现象的体会。 展开更多
关键词 思想教育 思想政治教育 行政管理 教学质量 学习风气 考场纪律 《中国教育报》 整顿学风 监考教师 师生关系
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防止厌学情绪的几点思考
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作者 乐政龙 《学校党建与思想教育》 1989年第3期33-34,共2页
1.要进行综合治理。目前,在抓学风建设中缺乏统一的教学力量,缺乏齐抓共管的局面。学校教育作为一项系统工作,应将各项工作统一成有机的整体。学校工作门类虽多,但毕竟是学校,必须是以教学为主,把培养合格人才作为中心任务来抓,这个办... 1.要进行综合治理。目前,在抓学风建设中缺乏统一的教学力量,缺乏齐抓共管的局面。学校教育作为一项系统工作,应将各项工作统一成有机的整体。学校工作门类虽多,但毕竟是学校,必须是以教学为主,把培养合格人才作为中心任务来抓,这个办学指导思想,目前在相当一部分干部、教师中还不够明确。要整顿学风,防治大学生中出现厌学现象,单靠某一方面的力量,采取单一的措施是不能解决问题的。不用综合治理的方法,其结果只能是势单力薄,劳而无效,劳而无功。 展开更多
关键词 教学力量 厌学现象 学风问题 学校教育 中心任务 青年学生 教风建设 整顿学风 理想教育 齐抓共管
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