试谈聋哑学校的美术教学

美术是一门造型艺术,或视觉艺术。它对聋哑学生的全面发展有着重要意义。那么,如何搞好聋哑学校的美术教学,是摆在我们面前的一个重要课题。现就个人的实践体会,提出如下看法,供参考研究。目前,我国的聋哑学校教育,以初等教育为主,少数地区也开展了聋儿学前教育和职业教育。它分为学龄初期,相当于一至三年级(年龄约7—11岁),学龄中期,相当于四至六年级(年龄约12—15岁),学龄晚期,相当于七至八年级(年龄约16—19岁)。

小学家长学校开设保健课的必要性

当前小学生中,独生子女占绝大多数。学生家长大都是文化大革命时期的青年学生,由于文化大革命的干扰,他们这一代人受害很深,不少人错过了升学良机。因此,望子成龙心切。当孩子出生后,年轻的家长们都盼望孩子将来成为科学家、工程师、医生、音乐家、空军、画家、教授……等。随着年龄的增长,从婴儿步入幼儿时期,家长们从精心高蛋白喂养中又增加了智力开发,

讲好第一堂课

讲好第一堂课很重要！ 第一堂课给学生的印象好,可以起到树立教师威信的奠基作用。当然,如果以后屡次失误讲不好了。也会把已有威信逐步递减以至失去威信。然而,第一堂课的好印象无疑可以维持一个相当时期甚至经久不衰。中小学生在新学期领到新课本时的喜悦心情。

教育小百科

心理卫生心理卫生即指心理健康。它是心理障碍的反义词。这一概念包括两个方面的意思:①心理卫生是指个体心理的正常、和谐的状态。个体处于这一状态时不仅自我情况良好,而且与社会契合和谐;②心理卫生是指保障心理处于正常、和谐状态、减少精神疾病和病态人格的一切措施和各种活动的总和。

掌握高一学生心理特点上好体育课

从初三到高一,是结束初中学习阶段,进入高中学习阶段,也是从少年期或学龄中期,进到青年初期或学龄晚期,因此,学生不只是一般的升级,其心理状况也发生了巨大的变化掌握高一学生的心理特点进行体育教学,关系着中阶段学生良好的体育道德、作风和体育技能技巧培养,关系着体育教学改革、教学质量提高。一、严格要求,因势利导新的环境,新的教学内容,新的教师。

中学生的年龄特征与教育

青少年时期是身体急骤增长,知识积累、智力迅猛开发、人生观和世界观初步形成的关键时期。这一时期又可分为少年期和青年初期:少年期又称为学龄中期,年龄从11、12岁至14、15岁,相当初中阶段;青年初期又称学龄晚期,年龄从14、15至17、18岁,相当高中阶段。教育工作者必须高度重视这个关键时期,要充分掌握中学生的身心发展的特点,有针对性地开展各种有益的活动,有的放矢地进行教育。