PFCC模式对学龄期唇裂鼻畸形患儿生活质量及心理影响

目的探讨以患者和家庭为中心的护理(PFCC)干预模式在学龄期唇裂鼻畸形患者中应用效果。方法选取我院2017年8月-2020年8月学龄期唇裂鼻畸形患者90例为研究对象,根据入院顺序将其分为对照组和观察组,各45例。对照组给予常规护理,观察组于对照组基础上实施以患者和家庭为中心的护理干预模式,两组患者出院后均随访6个月。对两组患者在出院时、出院后6月采用儿童少年生活质量量表(QLSCA)对生活质量水平进行测评,采用焦虑自评量表(SAS)、儿童抑郁自评量表(CDI)对患者心理进行测评,并将两组进行比较分析。结果出院后6月观察组患者QLSCA评分较出院时增高且高于对照组(P<0.05),出院后6月观察组SAS、CDI评分均较出院时降低且低于对照组(P<0.05)。结论PFCC护理干预模式应用于学龄期唇裂鼻畸形患者中,可有效改善其生活质量、减轻焦虑抑郁情绪,促进其身心健康发展。