在“点滴”中激发灵感,从孩子的视角看世界

让学生记好词好句,会给学生写作文筑起围墙,使学生的写作模式化,老师只有蹲下来,从孩子的视角看世界,才能理解孩子的世界,才能倾听到他们内心真实的心声。