中学历史:活用历史叙述,提升历史素养

2024年上海市中小学中青年教师教学比赛活动中,中学历史学科比赛的主题是“活用历史叙述,提升历史素养”。自2016年起,上海市教育委员会教学研究室先后组织了三场主题为“叙事见人,论史求通,学史重法”的课堂教学系列研讨活动,对“叙述”在中学历史教学中的价值定位与运用策略,形成了初步的共识。近年来。

深入开展党史学习教育工作的基本遵循

近日,中共中央印发《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范,是开展党史学习教育工作的基本遵循。《条例》的制定和实施,对于推动党史学习教育常态化长效化,推动全党全社会学好党史、用好党史,从党的历史中汲取智慧和力量,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,具有重要意义。

推动党史学习教育常态化长效化的着力重点

2月5日,中共中央发布《党史学习教育工作条例》。《条例》对全党开展党史学习教育工作职责、重点内容、主要形式、保障监督等作出全面规范,是推动党史学习教育常态化长效化,推动全党全社会学好党史、用好党史的基本遵循。实践中坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志,持续推动党史学习教育工作往深里走、往实里走、往心里走,要着重把握四个方面的着力重点。

论中共领袖人物画传的党史学习教育功能

中共领袖人物画传具有丰富的党史学习教育内容、独特的党史学习教育功能。以中共领袖人物画传推进党史学习教育,有助于教育和引导社会成员学史明理,深刻领悟“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国化时代化马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”;有助于教育和引导社会成员学史增信,增强对马克思主义和共产主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心;有助于教育和引导社会成员学史崇德,教育和引导党员、干部崇尚对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德,教育和引导普通群众自觉践行社会主义核心价值观和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德规范;有助于教育和引导社会成员学史力行,教育和引导党员、干部在锤炼党性、为民服务、推动发展上力行,教育和引导普通群众“听党话、跟党走”、为强国建设和民族复兴贡献智慧和力量。

龙行龘龘 前程朤朤 《党史文苑》杂志社祝广大读者新年快乐

东风送暖,正是江南春好时!在这浓浓的年味四处飘逸的时节,又一期带着铅墨温热的《党史文苑》杂志和读者诸君见面了。此时,也许您正围炉而坐与家人团聚,也许您仍奋战在工作一线,也许您正享受一场惬意的出游,也许您正奔波于幸福的旅途……无论您在哪里,《党史文苑》杂志始终陪伴在您奋斗的路上!泱泱中华,历史何其悠久,文明何其博大,这是我们的自信之基、力量之源。《党史文苑》杂志将始终以“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”为主旨,传播党史文化、弘扬革命精神。欣逢盛世,当不负盛世。新的一年,我们一起接续奋斗、砥砺前行,共同向世界展现一个活力满满、热气腾腾的中国。

以史为鉴,开创未来

习近平总书记指出:“学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。”近日,中共中央印发的《党史学习教育工作条例》,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党章为根本依据,对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等做出全面规范,是开展党史学习教育工作的基本遵循。学好党史,就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的历史经验和实践创造启迪智慧、砥砺品格。

红色文化融入高校党史学习教育的价值意蕴和实践探析

红色文化是在社会主义革命、建设、改革过程中,由中国共产党、中国先进知识分子和中国人民共同创造的具有革命主义精神和历史文化价值,并极具中国特色的社会主义先进文化。习近平总书记在党的二十大报告中指出:“引导党员、干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,传承红色基因,赓续红色血脉。”

中共中央印发《党史学习教育工作条例》

开展党史学习教育,充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用,是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党章为根本依据,对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范,是开展党史学习教育工作的基本遵循。《条例》的制定和实施,对于推动党史学习教育常态化长效化,推动全党全社会学好党史、用好党史,从党的历史中汲取智慧和力量,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,具有重要意义。

深入开展党史学习教育工作的基本遵循

近日,中共中央印发《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范,是开展党史学习教育工作的基本遵循。《条例》的制定和实施,对于推动党史学习教育常态化长效化,推动全党全社会学好党史、用好党史,从党的历史中汲取智慧和力量,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,具有重要意义。

《刘雪湖梅谱》版本、内容及画学史价值考评

梅自宋代以来备受欢迎,梅谱成为大众学习画梅的范本。明人刘世儒于《雪湖梅谱》自叙前代画梅高手各自皆有所擅,从是书梅花图示、收录的友人题诗、名家题跋、评林、五次刊刻版本,可一览其成就。从宋至明代梅谱众多,对于画谱类的研究众多,但单一针对《刘雪湖梅谱》进行解读的较少,且有些学者认为其价值不高。本文对《雪湖梅谱》相关版本及文献内容进行梳理和综述,对其内容及价值进行客观的释读。

因果联系在初中历史教学中的应用探索

揭示历史事件之间的因果联系,是历史学习的重要方法,也是探究历史发展内在动力的必然要求。文章从意义与价值、方法与路径、基本原则与要求三个方面探讨因果联系在初中历史教学中的运用。教师在教学中依据课程标准和学情把握历史的因果联系,细化因果联系的方法目标,精心选材和设问,呈现历史知识的结构化,突出学史方法的序列化,导向学以致用的情境化,有利于培养学生的历史思维能力,落实学科核心素养培育。

擦亮红色,提升成色,多方增色,推动湖南党史工作高质量发展

在全省上下深入学习贯彻习近平总书记考察湖南重要讲话指示精神之际,召开全省党史工作会议很有意义。党的十八大以来,习近平总书记对党史工作作出了一系列重要论述,强调“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”“全党要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。

中共中央印发《党史学习教育工作条例》为党史学习教育工作常态化长效化提供制度保证

新华社北京2月19日电近日,中共中央印发了《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出,开展党史学习教育,充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用,是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党章为根本依据,对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范,是开展党史学习教育工作的基本遵循。《条例》的制定和实施,对于推动党史学习教育常态化长效化,推动全党全社会学好党史、用好党史,从党的历史中汲取智慧和力量,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,具有重要意义。

合散而求全守正而出新——评李秀华《〈淮南子〉学史》

李秀华的《〈淮南子〉学史》,是以《淮南子》学的发展历史为研究对象,对《淮南子》在不同时期的文本传播、版本源流、校注成果、思想影响等作了全面而深入的梳理和论述,涉及古代天文、地理、术数,以及传统的训诂学、考证学、版本目录学、校雠学和现代的历史学、社会学、政治学等各个学科,材料翔实,论证严密,体现出合散求全、守正不浮、自立新说的治学风貌。

1980年全国自然科学史学术会议及学会成立大会研究

1980年10月,由中国科学院自然科学史研究所组织召开的自然科学史学术会议及学会成立大会,是中国科技史界规模空前的盛会。这次会议的召开受到自1976年“文革”结束至1978年中国的政治变革、科技政策和规划,以及中国科学院副院长、党组副书记李昌的影响,是筹备工作经历搁置后该所联合所外力量重新筹备而获得的成果。这次会议恢复了中断24年的全国综合性科技史学术交流活动,展现了高质量的学术交流状态;遵循严谨程序成立了中国科学技术史学会,为日后国内和中国国际科技史交流活动的展开奠定重要的组织基础。这次会议是中国科技史事业走向繁荣的重要标志,反映了1980年中国科技史事业发生的历史性转变,推进了中国科技史的建制化历程,产生了深远的影响,在中国科学史学史上具有里程碑意义。

党史学习的明理蕴涵

党史是中国共产党人党性修养最好的教科书。学习党史,要深入把握其中蕴含的历史道理,由此我们才能更坚实地锤炼党性,在把握历史的基础上实现更好的再出发。中国共产党能、马克思主义行、中国特色社会主义好是百年党史凸显的深刻道理,它是一个内容丰富的道理集合,内含着不同层面的更多的具体道理,如马克思主义的信仰之理、不负使命的自信之理、独立自主的自立之理、律己为民的自律之理、砥砺奋进的奋斗之理等。学习、研究党史,深入挖掘、阐述这些具体的道理,有助于我们更深入地认识中国共产党能、马克思主义行、中国特色社会主义好的深刻道理,汲取历史智慧、提高思想认识、把握历史规律,切实做到不忘初心、牢记使命,创造中华民族伟大复兴新的历史。

党史学习教育融入高校思政课教学的价值意蕴与实现路径

历史是最好的教科书,历史是最好的清醒剂,要在对历史的深入思考中吸收营养、走向未来。要坚定中国共产党的领导,则必须充分了解党的历史。党史是当代大学生思政教育与意识形态引领的重要精神食粮。在高校思政课教学中融入党史学习教育,有助于深化大学生对党的认知,为思政教育供给充足素材,使高校思政课教学既有历史厚度又有理论深度,大大提升思政课教学的亲和力与感染力,对引导当代大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,坚持中国共产党的统一领导、坚定“四个自信”意义深远。因此,应积极探索党史学习教育融入高校思政课教学的价值意蕴和实现路径,以中共党史为大学生未来人生打好红色底色,促使大学生成为堪当民族复兴大任的时代新人。

俄罗斯东方学史研究的一部俄文力作——А.А.西萨穆特迪诺夫著《远东东方学历史概论》介评

俄罗斯远东联邦大学著名学者А.А.西萨穆特迪诺夫教授撰写的《远东东方学历史概论》一书于2013年在莫斯科公开出版。该书内容丰富,记述了有关远东东方研究历史的独特信息。该书观点鲜明,见解独到,一是远东东方学是俄罗斯东方学的重要组成部分,并形成俄罗斯东方学的远东学派;二是远东东方学的最大特点是实践性,培养应用型人才与实践研究相结合;三是远东东方学不仅包括俄罗斯远东地区的东方研究,也包括在中国、日本、朝鲜等国被俄罗斯人(俄侨)所进行的东方研究;四是中国研究(中国学)是远东东方学的主要发展方向。具有重要学术价值,填补了俄罗斯远东东方学史研究的空白。

四川推进党史学习教育常态化长效化的经验与基本原则

习近平总书记在党的二十大报告中强调,要“坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合,引导党员、干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,传承红色基因,续红色血脉”。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。

以建党百年历史宝贵经验 努力推动企业高质量发展

建党百年历史宝贵经验,蕴含着极其深刻的历史启示,是取之不尽、用之不竭的精神财富和力量源泉,对推进国企高质量发展和全面深化改革提供了坚强有力的理论支撑。同时,对继续完善中国特色现代企业制度和健全资本市场功能,具有很强的指导意义,是今后做好企业工作的根本遵循。本文作者以所在单位为例,聚焦建党百年历史经验的运用,用鲜活的工作成效探讨学史明理、学史崇德、学史增信、学史力行的现实作用,结合历史经验和当前形势,提出做强做优做大国有企业,应始终如一的坚持用建党百年历史宝贵经验推动企业高质量发展。