宁夏教育云资源在初中道德与法治课的应用研究

随着现代信息技术在教育领域的深入应用,越来越多内容细、成效好的现代化教育辅助媒介不断涌现,其中就包括教育云资源。本文主要以宁夏教育云资源在初中道德与法治学科教学的有效运用作为切入点,通过云资源中的在线教学、教学资源库、名师工作室等教育载体为依托,来有效提高初中道德与法治学科教学质量,培养学生学科综合能力。

基于宁夏教育云平台的“线上大组互助”学习模式的探索——以宁夏银川一中为例

同伴互助是知识构建的有效途径,随着人工智能、云计算、大数据技术的发展,师生的工作、学习、生活方式发生了很大变化,教师将更加注重培养学生的自主学习能力和合作学习精神。银川一中依托宁夏教育云平台推出了"线上大组互助"学习模式并开展了一系列实践探索活动。学校成立了"线上大组互助"工作小组,通过制度设计激发教师的积极性,为学生建立个性化的学习空间,基于移动互联网技术打破时间、空间限制,实现大规模的"生生互助为主、师帮助生为辅"线上大组学习模式,一定程度上解决了教师资源紧缺问题,提高了学生问题应答的实效性,培养了学生的自主学习能力和团队协作精神。

宁夏教育云平台是教育的好助手

宁夏教育资源公共服务平台不仅为教师提供了便利的教学资源、教学手段和大数据信息,还通过电脑端教学助手和手机端"云校家"APP功能培养了学生良好的学习习惯、行为习惯,提高了学生学习的积极性,增强了学生的自信心。

基于宁夏教育云平台的在线微辅导实践探究

随着移动互联网、云计算、大数据技术的发展,我们的工作、学习、生活方式发生了很大的变化。针对基于学生需求的学生课业辅导这一问题,银川一中依托宁夏教育云平台的公共服务共享能力推出了在线微辅导模式,并开展了一系列实践探索,学校专门成立微辅导工作小组,通过制度设计激发教师的积极性,为学生建立个性化的学习空间,基于移动互联网技术打破时间、空间限制,实现学生的移动式学习和教师的及时回应,一定程度上解决了教师资源均衡性问题,增强学生问题解答的针对性和实效性,从而提高学生学习效率和学习效果。

基于宁夏教育云服务模式的数字化校园建设及实践应用

数字化校园建设的目的是应用,应用的形式和过程是服务、学校通过基于宁夏教育云服务模式的数字化校园建设的实践过程,梳理出学校为推进云服务模式数字化校园应用需做好各项服务工作,以及建设好有利于教师和学生信息素养提升、家校合作的数字化社区。

应用宁夏教育云平台进行线上作业辅导——以高中历史学科为例

近年来,随着国家加大对教育现代化的重视和投入,信息技术发展日新月异,同时信息技术也与教学更紧密的结合起来。很多学校和教师都在探索线下与线上相结合的教学形式。本人则利用宁夏教育云平台进行线上作业辅导,以期更好的将线上、线下作业辅导相结合,更好的提高教学效果。本文结合自己利用宁夏教育云平台线上辅导作业的实际,对线上作业辅导谈几点自己的感受。