交际教学法在宁夏高中英语教学中的应用

传统的教学理论在教学上表现为以教师为中心,注重知识的灌输,忽视了学生的语言创造力。而交际教学法主张以学生为中心,通过交际来学习外语,把培养学生的交际能力作为英语教学的最终目的。本文通过分析宁夏高中英语教学的现状,论证了交际教学法在英语教学课堂中实施的重要性,以使得学生的交际能力得到提高。

学校教育科研的现状分析及其对策——以宁夏回族自治区高中为例

我国社会目前正在进行转型性变革,学校教育作为社会系统中的重要部分,也面临着更多的挑战和机遇。学校遇到的诸多新问题,对于学校的发展有着严重的制约作用,不利于学校教育变革。对此,为了解决面临的实际问题,学校应积极开展学校教育科研活动。文章针对当前宁夏回族自治区（以下简称＂宁夏＂）高中教育科研现状,分析其中的问题和不足,进而采取有效对策,以促进宁夏高中教育科研的发展进步。

探究教育科研成果推广应用的误区及对策——以宁夏示范性高中为例

宁夏示范性高中在教育科研活动中取得了较为理想的成效,而对教育科研成果的推广应用,也越来越多的受到人们的关注和重视。在科研成果推广应用的同时,也逐渐暴露出自身存在的一些问题。为了使教育科研成果推广应用的零效、负效、低效等问题得到解决,对于宁夏示范性高中教育科研成果推广应用工作开展,需要提高重视,明确推广应用中的误区,并采取积极对策结局。