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知识与能力并重 思想与方法交融——2022年宁波中考数学压轴题的阅卷思考
1
作者
顾巧男
《上海中学数学》
2023年第4期44-47,共4页
宁波市2022年数学中考卷第24题以圆为背景,融合核心知识,蕴含数学思想方法,考查数学思维.此题注重通性通法,淡化技巧,彰显个性,能够有效导向数学核心素养的培育.在课堂教学中,教师要从根本上重视基础,重点关注学生学习过程,注重数学活...
宁波市2022年数学中考卷第24题以圆为背景,融合核心知识,蕴含数学思想方法,考查数学思维.此题注重通性通法,淡化技巧,彰显个性,能够有效导向数学核心素养的培育.在课堂教学中,教师要从根本上重视基础,重点关注学生学习过程,注重数学活动经验的积累.
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关键词
宁波中考
数学压轴题
阅卷思考
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职称材料
聚焦主干突能力 突出素养显内涵——2022年宁波数学中考试题分析
被引量:
3
2
作者
蔡卫兵
杨一丽
《中学教研(数学版)》
2023年第2期41-44,共4页
2022年宁波中考数学试题基于中考评价体系设计,坚持“立德树人,引导教学,服务学生发展”的绿色命题理念.“五育”并举,促进全面发展;淡化技巧,注重通性通法;立足主干,聚焦关键能力;重视过程,体现数学本质;关注思维,凸显素养导向.教考衔...
2022年宁波中考数学试题基于中考评价体系设计,坚持“立德树人,引导教学,服务学生发展”的绿色命题理念.“五育”并举,促进全面发展;淡化技巧,注重通性通法;立足主干,聚焦关键能力;重视过程,体现数学本质;关注思维,凸显素养导向.教考衔接,引领教学进入良性循环的轨道.
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关键词
宁波中考
数学试题
试题评析
中考
命题
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题名
知识与能力并重 思想与方法交融——2022年宁波中考数学压轴题的阅卷思考
1
作者
顾巧男
机构
浙江省宁波市第七中学
出处
《上海中学数学》
2023年第4期44-47,共4页
文摘
宁波市2022年数学中考卷第24题以圆为背景,融合核心知识,蕴含数学思想方法,考查数学思维.此题注重通性通法,淡化技巧,彰显个性,能够有效导向数学核心素养的培育.在课堂教学中,教师要从根本上重视基础,重点关注学生学习过程,注重数学活动经验的积累.
关键词
宁波中考
数学压轴题
阅卷思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
聚焦主干突能力 突出素养显内涵——2022年宁波数学中考试题分析
被引量:
3
2
作者
蔡卫兵
杨一丽
机构
鄞州实验中学
宁波市教育局教研室
出处
《中学教研(数学版)》
2023年第2期41-44,共4页
文摘
2022年宁波中考数学试题基于中考评价体系设计,坚持“立德树人,引导教学,服务学生发展”的绿色命题理念.“五育”并举,促进全面发展;淡化技巧,注重通性通法;立足主干,聚焦关键能力;重视过程,体现数学本质;关注思维,凸显素养导向.教考衔接,引领教学进入良性循环的轨道.
关键词
宁波中考
数学试题
试题评析
中考
命题
分类号
O123.1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
知识与能力并重 思想与方法交融——2022年宁波中考数学压轴题的阅卷思考
顾巧男
《上海中学数学》
2023
0
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职称材料
2
聚焦主干突能力 突出素养显内涵——2022年宁波数学中考试题分析
蔡卫兵
杨一丽
《中学教研(数学版)》
2023
3
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职称材料
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