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题名宁波谜语是初中语文的活态教材
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作者
毛平阳
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机构
宁波市鄞州区高桥镇中学
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出处
《宁波教育学院学报》
2011年第2期108-110,共3页
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文摘
宁波地方传统文化蕴涵着先辈们的智慧和汗水,哺育并熏陶着一代代后人健康成长。作为宁波地方传统文化之一的宁波谜语,更是融入了先人们在生活、劳动、生产过程中积淀起来的鲜活的宁波文化元素。宁波谜语是初中语文的活态教材,学习宁波谜语能有效提高学生的语文素养。
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关键词
宁波谜语
初中语文
活态教材
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Keywords
Ningbo Riddle
middle school Chinese
active teaching materials
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“非遗”视角下对老宁波谜语的分类保护与思考
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作者
任卓君
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机构
浙江工商职业技术学院
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出处
《河北画报》
2021年第24期4-6,共3页
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文摘
谜语是中华民族特有的一种文明、高雅的文字游戏。它源于生活,用于生活,使人们在增长知识,启迪智慧的同时,又获得美妙的享受。作为宁波地方传统文化瑰宝之一的老宁波谜语,蕴涵着先辈们的智慧和汗水,融入了先人们在生活、劳动、生产过程中积淀起来的鲜活的宁波文化元素。本文分析了在“非遗”视角下中华谜语的现状和申遗进程,老宁波谜语的历史成因和特点。根据老宁波谜语的分类,本文探讨了其相应的保护措施:对于“后门口头”系列等小朋友谜语应从“娃娃”抓起学猜谜;对于文学性和生活性都很强的谜语,应坚持上下齐动,多点开花的保护原则;对于讲谜和连环谜等有中华传统文学特色的谜语应加强宣传,形成攻势,从而进行宣传、保护和传承。
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关键词
老宁波谜语
非遗视角
分类保护
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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