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题名淡泊以明志 宁静以致远
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作者
廖林林
王诗路
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机构
重庆市南川道南中学校
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出处
《教育教学论坛》
2013年第4期43-44,共2页
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文摘
本文中笔者围绕"师德"这一课题展开探讨,希望对师德建设有所帮助。
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关键词
师德
淡泊以明志
宁静以致远
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名宁静以致远
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作者
刘旭
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机构
河北秦皇岛抚宁一中
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出处
《作文与考试(高中版)》
2011年第19期12-13,共2页
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文摘
当冬日的第一朵雪花悄然飘零于广袤的天地之间,驻足于此的我们心会变得宁静。那是自然的力量。当品一杯香茗,独赏宋词的婉约含蓄与豪放不羁,陶醉于此的我们心会变得宁静。那是文字的力量。当一缕悠扬的琴声从夕阳的余晖中传入耳际,
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关键词
《宁静以致远》
高中生
语文学习
作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名宁静以致远
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作者
季羡林
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出处
《党建研究》
北大核心
2012年第4期61-61,共1页
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文摘
宁静,是一种典雅的气质。细细品味那句"曲径通幽处,禅房花木深",仿佛置身于一个幽静的小院,在挤满蓓蕾的树下,品一本自己喜欢的书,抒几句深情的感悟,倾听那四季花开的声音。或许在某个苦雨孤灯的夜晚,乘着一叶诗的扁舟,
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关键词
散文
文学作品
现代文学
《宁静以致远》
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名宁静以致远
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作者
默默
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出处
《中外童话画刊(经典美文)》
2009年第3期67-67,共1页
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文摘
有位哲人说:博大可以稀释忧愁,深色能够覆盖浅色。看似单薄实而厚重的生命,如月般静静挥洒着清幽的月光,似云般默默浮掠着尘世的悲伤。
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关键词
课外阅读
文学作品
《宁静以致远》
默默
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
I267
[文学—中国文学]
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