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基于“幸福校园”理念下师生心灵成长的研究--以建瓯市为例
1
作者
曾建兴
《福建教育学院学报》
2016年第11期117-121,128,共5页
平安校园是幸福校园的前提;和谐校园是幸福校园的难点;宁静校园是幸福校园的重点;温馨校园是幸福校园的关键;感动校园是幸福校园的动力;活力校园是幸福校园的风貌。通过构建平安、和谐、宁静、温馨、感动、活力的校园,促进了师生心灵成长。
关键词
幸福
校园
宁静校园
温馨
校园
感动
校园
活力
校园
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题名
基于“幸福校园”理念下师生心灵成长的研究--以建瓯市为例
1
作者
曾建兴
机构
福建省建瓯市教师进修学校
出处
《福建教育学院学报》
2016年第11期117-121,128,共5页
基金
福建省教育学会教育学委员会2013年度重点课题(A201301)
文摘
平安校园是幸福校园的前提;和谐校园是幸福校园的难点;宁静校园是幸福校园的重点;温馨校园是幸福校园的关键;感动校园是幸福校园的动力;活力校园是幸福校园的风貌。通过构建平安、和谐、宁静、温馨、感动、活力的校园,促进了师生心灵成长。
关键词
幸福
校园
宁静校园
温馨
校园
感动
校园
活力
校园
Keywords
happy campus
quiet campus
warm campus
moving campus
dynamic campus
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
基于“幸福校园”理念下师生心灵成长的研究--以建瓯市为例
曾建兴
《福建教育学院学报》
2016
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