做一个诚实守信的人

一提到“诚信”这个词，大家都很熟悉，因为在儿时，父母亲经常用“狼来了”的故事告诫我们要做个诚实的孩子。可是，在现实生活中，诚信问题并不是每个同志都能解决好的。所以，今天我就和大家共同探讨一下“诚实守信”这个话题。

《要做诚实守信的人》读后感

近日,我阅读了《做一个诚实守信的人》这本书,我很喜欢这本书里的人物。书中讲述了吕姗姗同学帮助中国台湾的一位老爷爷回到大陆寻找亲人的故事。她遇到困难不放弃,发动班级的同学一起帮忙,虽然过程坎坷,但是吕姗姗从未想过放弃,还不断鼓励大家。同学们通过分析照片、村名等方法一点点推测出老爷爷家乡所在的城市。

地方法中守信激励机制的归纳与检讨

当前地方立法中的守信激励机制出现了激励措施与现有奖励措施相似、重失信惩戒轻守信激励、守信激励判断标准不一、评价内容扩大化等问题。这些问题的产生与守信激励机制边界模糊、重惩戒轻奖励的传统习惯、信用制度的服务对象扩大、信用评价依据多样化等因素密切相关。据此,提出明晰制度边界、限制信用评价内容、制定国家层面的判断标准以及适当减轻政府负担的优化建议,以期为地方的进一步探索乃至国家层面的立法提供支撑。

公共信用信息的分类形式与标准研究——以守信信息与失信信息的精细化为中心

现有规范对公共信用信息的分类尚存在分类形式不统一、分类标准混乱的问题。建议将公共信用信息按两级进行分类:一级分类应以义务的履行状态为准,将公共信用信息分为基本信息、守信信息、失信信息和其他信息四类。二级分类中,守信信息以已履行义务的难度、时间延续性、成本等为标准,分为一般守信和特别守信两类;失信信息以义务人的主观过错、履行能力、未履行义务的性质、造成的损害等为标准,分为轻微失信、一般失信和严重失信三类。守信信息和失信信息的分类应结合上述标准进行综合判断。

体育市场监管中的守信激励措施研究

创新和完善体育市场监管是深化体育改革、建设体育强国的关键内容。在强化信用监管基础作用的背景下,体育市场监管中的守信激励措施成为了一种新选择、新方向。其不仅具有风险行政的坚实理论基础,还蕴含对监管机构和市场主体均有益的两重功能。而为了确保制度效能的充分发挥,必须着重考量体育市场监管中的守信激励措施可予适用的准确空间,并建构完善的内容体系。在空间维度上,应当把握区分原则,在体育市场监管的一般领域内可以积极适用守信激励措施,但对于某些“重点项目、重点领域”则应当审慎实施。在具体内容上,基于事前事中事后的不同监管阶段,可以分别从放松程序性限制与实体性限制,压缩检查事项、降低检查频次、转换检查形式,健全“首违不罚”等方面入手,建构体育市场监管中的守信激励措施的完整体系。

甘肃省守信激励失信惩戒措施应用场景研究

在当今社会,守信与失信成为衡量个人和企业行为的重要标准。守信激励与失信惩戒作为构建诚信社会的重要手段,在各个领域发挥着越来越重要的作用。守信激励机制作为推动诚信社会建设的重要动力,通过给予守信者各种形式的正向回报,鼓励人们选择诚信行为。这种机制不仅降低了交易成本,提高了社会效率,还为守信者赢得了他人的尊重和信任,为社会的和谐稳定注入了正能量;而失信惩戒机制则是对失信行为的有力约束。

诚实守信难能可贵

2010年2月,已经78岁高龄的稻盛和夫再次出山,担任破产重建的日本航空公司董事长。当时,全世界所有的航空公司都集中于星空联盟、天合联盟和寰宇一家这三大联盟中,竞争异常激烈。而日航一直隶属于以美航为首的寰宇一家。此时天合联盟为了进入日本市场,多次拜访稻盛和夫,并以大笔资金支援为条件邀请日航加入他们的阵营。

体育市场监管中的守信激励措施研究

创新和完善体育市场监管是深化体育改革、建设体育强国的关键内容。在强化信用监管基础作用的背景下,体育市场监管中的守信激励措施成为了一种新选择、新方向。其不仅具有风险行政的坚实理论基础,同时蕴含对监管机构和市场主体均有益的两重功能。具体来看,在不同监管阶段,体育市场监管中的守信激励措施可以建构起丰富的内容:在事前监管中,可以从放松程序性限制与放松实体性限制入手;在事中监管中,可以表现为压缩检查事项、降低检查频次、转换检查形式等;在事后监管中,可以立足于进一步健全“首违不罚”。

诚实守信 不逾越底线 筑牢金融高质量发展的诚信之基

中国人寿安徽省分公司客户服务人员正在帮助客户唤醒“睡眠保单”1月16日,习近平总书记在省部级主要领导干部推动金融高质量发展专题研讨班开班式上指出:“推动金融高质量发展、建设金融强国,要坚持法治和德治相结合,积极培育中国特色金融文化”。

守信激励的类型化规制研究——兼论我国社会信用法的规则设计

我国当前的社会信用体系建设采取激励和惩戒的双向思路,对信用主体实施守信激励和失信惩戒。对诚实守信的行为进行激励和褒奖,已成为信用治理的重要手段之一。守信激励包括私权利主体之间的守信激励和公权力主体实施的守信激励。前者主要由私法调整,属于意思自治的范畴;后者以公权力为基础,对行政相对人和社会公共利益产生直接影响,有必要将其纳入法治轨道。社会信用法是我国社会信用建设领域的基本法,应当对守信激励进行类型化规制。这既是对信用建设实践经验的法治化提升,也是信用法治的重要内容。

便利与约束:守信激励与失信惩戒机制的功能定位

守信激励与失信惩戒机制在各地、各领域的迅速发展为维护社会诚信发挥了重要作用,但是在此过程中也暴露了其在社会治理体系中功能定位不清晰的问题。明确其功能定位对于理论上消解失信惩戒与“一事不再罚”的紧张关系,立法上为守信激励与失信惩戒机制入法铺平道路,实践中改变守信激励与失信惩戒机制运用中出现的泛化问题等均有重要意义。为此,本文在重新梳理和界定守信激励与失信惩戒内涵的基础上,通过引入社会交互成本概念对如下判断进行了论证:守信激励与失信惩戒不是行政奖励和行政处罚而是交互便利与交互约束,这种便利与约束不是现行民事法、行政法或刑事法层面的奖惩机制,而是新型的社会治理工具;对守信激励与失信惩戒机制功能的这种定位,既适用于商务和社会诚信建设,同样适用于政务和司法领域的社会信用建设。

企业守信激励机制的制度框架及其问题处理——以有关守信激励合作备忘录为例

落实守信激励是建设社会信用体系的关键环节,科学、合理的运行机制是守信激励机制得以落实的前提。目前,我国企业守信激励机制以七项合作备忘录为法律依据,机制存在激励不足、激励执行信息不透明、第三方监督缺失以及企业信用评级主要由政府控制等问题。为克服企业守信激励机制的局限,应深化区域联合激励,拓宽激励领域,完善激励信息披露制度,明确各方责任,改进信用评级机制以及强化第三方监督。

诚实守信与思想道德建设

当前,我国诚实守信道德建设的重要性和紧迫性日益凸显出来,成为发展先进生产力和先进文化、维护最广大人民根本利益必须首先着力解决的突出问题。党的十六大明确指出加强思想道德建设要以诚实守信为重点,是一个十分重要的理论创新,是一项忠实地实践"三个代表"的战略决策。认真贯彻十六大精神和"三个代表"重要思想,必须高度重视诚实守信道德建设问题,切实把它摆在特别突出的重要位置上,遵循思想道德建设的特点和规律,从多角度、多层面找准着力点,合力建设诚信道德社会。

论社会治理中的诚实守信

伦理学提出过许多德性条目,用以作为人们社会生活的规范和准则,其中,诚实守信就是人的社会生活中最为重要的规范和准则之一,在个人这里,它是作为人做人的德性而存在的。公共管理是一个合作治理的体系,它的合作治理是区别于以往任何一种社会治理模式的基本特征。正是这个合作治理的特征决定了道德因素在这种治理活动中的意义。公共管理者对于合作治理结构和体系的确立所能作出的贡献,就在于对人、对事、对自己的诚实守信。公共管理的合作治理为公共管理者诚实守信的德性获得提供了客观条件,但是,社会治理活动本身又存在着各种各样的诱惑,使人持有这一德性变得困难。这时,公共管理者需要发挥自己的主观能动性,积极维护诚实守信的德性。

守信联合激励的基本面向、实施困境及法治应对

作为一项社会治理创新机制,守信联合激励是行政主体在对行政相对人信用信息予以收集、评价的基础上,据此实施联合激励与动态调整的复合型行政活动。它是优化社会治理的重要方式,是建成诚信社会的关键之举,亦是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要抓手。然而,在实践中,其面临着合法性、精准性与有效性困境。为此,政府应当在转变观念的同时,通过完善制度供给、建立程序约束、健全救济机制等来共同推进守信联合激励制度向纵深发展。

靠诚实守信提升企业的价值

富兰克林说过两句至理名言:“时间就是金钱”,“信誉也是金钱”。今天为人们所熟知并且接受的,却经常只是前一句。

加强高校诚实守信道德教育环境的培育

诚实守信是我国的传统美德,历来被视为“进德修业之本”,是青年大学生道德品质的重要组成部分。加强以诚实守信为重点的思想道德建设离不开良好的诚实守信环境的培养。就当前高校开展诚实守信道德教育存在的问题进行了分析,提出优化高校诚信道德教育的大德育体系环境,充分发挥环境育人的功能,为加强青年大学生诚信品质培养营造良好的教育环境和氛围。

“技术联动”需要诚实守信

“技术联动”既包括技术团体内的合作互动,也包括技术群体外的联合行动。技术团体内的合作需要有团队精神作基础,技术群体外的联动需要“诚信”来保障。“诚信”作为伦理道德的精髓在协调“技术联动”主体关系的过程中,以精神价值目标的确立为靶向,构成现代企业战略联盟的思想根基。

守信激励与失信惩戒运行机制研究

守信激励与失信惩戒是信用制度建设的核心,科学合理的运行机制是保证激励与惩戒得以落实的前提。本文讨论在国家实施关于社会信用体系建设的顶层设计层面下,须理清守信激励和失信惩戒运行机制在道德、社会、商务和行政四个层面发挥作用的区别,在实施守信激励和失信惩戒所涉及到的主体、对象、范围、依据、程度和结果六要素进行规范,加快建立起法律、技术、标准和市场四大支撑体系,并对加快信用体系建设提出相关建议。

家校共育 培养自律的孩子——《做守信的家长,培养自律的孩子》评介

我在中学工作近三十年了，每每在寒暑假前夕都能听到来自家长的困惑而无奈的声音：孩子自制力不够，有的天天睡懒觉到中午，有的整天沉迷于网络游戏，有的经常外出逛街游玩，等等。家长非常着急，但是他们或者苦于上班没时间监管孩子，或者苦于缺少好的家庭教育方法无法帮助到孩子。