期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
守初教育绘就多姿多彩童年梦——以广州市桂花岗小学为例
1
作者 彭玉光 《中小学德育》 2020年第12期38-40,共3页
教育是求真守道的事业。尊重儿童天性,构建知行合一的多彩课堂,坚持情境育人的校园文化,推行强化素质的多元评价,培养全面发展的社会主义建设者和接班人,方能守住教育初心和育人本真。
关键词 守初教育 多彩课堂 校园文化 多元评价
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部