新高考化学解题中的守恒思想——以2023年广东高考化学试题为例

掌握学科知识内在规律和逻辑,是学习、掌握和运用学科知识的重要前提,也是发展学科核心素养的关键环节.“变化观念”是化学学科核心素养的构成要素,它揭示了化学的本质属性和特征——物质是运动和变化的,而这种变化是遵循一定规律的.其中,“守恒”是非常重要的规律,包括质量守恒、元素守恒.

基于守恒思想的化学问题的解决策略

守恒思想是认识化学、学习化学的基本思想观念之一.同时,守恒思想还是一种非常重要的解题思想,将其应用到化学解题中,可开阔学生的思维、拓展解题思路,进而促使学生快速、准确地解答常见的化学问题.因此文章基于化学守恒思想的内涵,围绕其在日常解题中的具体应用展开了探究.

高中化学解题中守恒思想的应用探索

化学反应的本质是反应前后总质量不变、总原子数不变、化合价升降总数相等,体现出化学元素在反应中的守恒本质.在进行化学试题分析和解答的过程中,运用化学守恒思想,往往能够直击试题核心,有效地解决问题,避免了纷繁复杂的化学变化过程,降低了试题的计算量,体现出化学变化过程中各种量的变化关系,提高试题解答的正确率.文章以具体的化学试题为例,对在高中化学试题中如何进行守恒思想的应用进行探析,以期起到抛砖引玉的作用.

基于守恒思想的初中化学解题指导

科学的解题思想是我们初中生解决问题的一大利器,关系能否快速找到解题的突破口。在解决初中问题中,我们经常遇到不知如何下笔的情况,造成这种情况的一个重要原因是我们没有掌握守恒思想等一些有效的解题思想与方法。如果我们可以灵活应用守恒思想,那么可以使得求解化学问题的整个过程变得越发简单,更加快速,但是守恒思想应用中也要满足一些相应条件,这些都需要我们进行深入理解。

守恒思想在高中物理教学中的应用

依据科学思想进行学习整合与进阶是高中物理教学的有效途径,以"系统与守恒"思想为例,通过动量守恒、机械能守恒、电荷守恒和能量守恒等典型守恒规律,深化和拓展了对"守恒量"和"不变量"的认识,促进学生形成守恒量和不变量的观念,提升了科学思维和科学探究能力,发展学生的学科核心素养.

略论2003年高考理综物理题的守恒思想

一、质量数、电荷数守恒质量数守恒和电荷数守恒是原子核反应方程中的两个基本定律,也是解这类题目的基本依据.质量数守恒也就是反应前的原子核的质量数之和等于反应后的质量数之和,电荷数守恒也就是反应前的原子核的电荷数之和等于反应后的电荷数之和.

渗透守恒思想,发展“能量观”,促进思维提升

新课程标准提出,能量观是物理学科核心素养要素中物理观念的重要组成部分.能量观的核心内容是:自然界中有多种形式的能量,能量可以从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转移和转化过程中,有些能量变化,而总能量保持不变.所以能量是“守恒量”,而守恒量对应的守恒关系是自然界中重要的关系,更是解决物理问题的重要工具.

“学测”计算中守恒思想应用的案例研究

选择近三年学测模拟中较为复杂的第23题,利用质量、原子、电子、电荷等守恒思想解答相关计算,简化过程,快速作答,从而达到事半功倍之效.

例析物理解题中的守恒思想、对称思想

一、析09年高考题谈物理中的守恒思想 物理学中有许多守恒定律，守恒是自然规律的提炼，这是学生必须掌握并要求能够应用的最普遍、最基础的知识，在高考中自然会有很大比重的体现，现就09年全国高考理综Ⅰ卷例谈此类题型．

化学“守恒思想”促进高中生思维水平的探讨

"守恒思想"是重要的化学学科思想,它贯穿了整个基础教育化学知识体系。基于学生认知发展特点,对教材内容及学生认知活动分析,谈谈"守恒思想"对学生思维水平的促进,以及利用"守恒思想"进行有效教学的主要策略。

例析高中化学教学中守恒思想的确立及应用

一、在化学平衡计算中巧用守恒法 守恒法解题无疑是教师和学生都已习惯了的一种解题方法．例如：氧化还原反应中的得失电子守恒，溶液中的电荷守恒，化学反应中的质量守恒、物料守恒等等．如果将守恒法引入化学平衡计算，尤其是多步连续反应的化学平衡计算中，将大大减少出错的机会，提高解题准确率．

浅谈守恒思想在高中化学中的渗透

高中化学课堂教学过程中,守恒思想的运用十分普遍,有利于个别相对抽象的化学题的解答。本文就高中化学教学中几种常见的守恒思想展开了论述,对化学教学中这类守恒思想的运用策略进行了分析,以便进一步提高高中化学教学质量,加深学生对化学知识内容的理解。

变化观念与守恒思想视域下的物质转化习题教学研究——基于初中化学课堂教学转型视角

文章研究变化观念与守恒思想视域下的物质转化习题教学。针对当前初中化学习题讲评教学的现状,提出初中化学课堂教学转型模式,并以"物质转化习题"为例从教学分析、教学过程、教学反思三个层面阐述了初中化学课堂教学转型模式下的习题讲评教学应用与启示。

守恒思想在初中化学解题中的应用

将守恒思想运用到初中化学的解题过程中,不仅使整个教学变得更加轻松,同样也可以开拓学生的思维,使整个解题过程变得更加快速.但是守恒思想同样有一定的应用条件,尤其需要学生结合相关的课堂实际,有针对性地开展相关的问题.

守恒思想在高中化学教学中的应用——探讨守恒法解题技巧

高中化学的课堂教学中,守恒思想已经得到了普遍运用,这通常对抽象的化学习题解答有着显著促进意义.基于此,主要对守恒思想在化学教学中的运用进行探讨,并提出守恒法在化学试题解决中的应用策略.

浅谈用守恒思想解决高中化学计算题

化学计算是高中化学里一个重要环节,综合性和技巧性强,而守恒思想是在高中化学计算中运用最广泛的方法之一。

浅议化学计算中守恒思想的应用

一、运用守恒思想，笔算变心算 看起来需要进行笔算的题目，只要找出其中的守恒关系，可心算解决。

基于守恒思想的高中化学技巧运用

在高中化学学习中,守恒思想是非常重要的一种解题方法 ,如果学生能够深刻认识到守恒思想的本质,巧用守恒思想来解决化学题目,定会起到事半功倍的效果。对于近些年的高考化学试题进行观察也能够看出高考在守恒思想知识点方面所设置的考题分值也越来越大,这足以表明我们广大的高中生巧用守恒思想,仔细摸索守恒思想在高中学习解题中的运用技巧时的重要意义。本文主要对于常见的几种守恒思想,如质量守恒、电荷守恒、得失电子守恒等方法的运用技巧进行介绍,同时结合相关题目加以说明,以期为其他高中生在运用守恒思想时提供一些参考借鉴。