小学低段学生守时习惯培养策略

守时是学生应具备的品质,也是行为规范的重要组成部分。为让小学低段学生形成时间概念,逐步学会合理安排时间,教师可结合学生身心特点,开展多元活动培养学生的守时习惯,引导学生树立正确的时间观念,从容推进每天的学习和生活,也让他们能够在与同学、教师的相处中掌握良好的社交礼仪。

培养良好习惯,促进借宿生茁壮成长

借宿生是学生中较为特殊的一类群体,他们过早地脱离了父母的呵护和家庭的温馨,一日的学习和生活全部都在学校里.因此,学校除了在学业上给予积极地引导之外,还应该将教育的关注点聚焦在学生生活习惯的培养上,从而促进学生全面而健康地成长.从借宿生的个性和心理认知出发,提出培养借宿生良好习惯的方法.