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题名共济:合成生物学安全伦理治理的原则和策略
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作者
冀朋
雷瑞鹏
胡翌霖
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机构
汕头大学马克思主义学院
电子科技大学科技伦理治理研究中心
清华大学科学史系
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出处
《长沙理工大学学报(社会科学版)》
2024年第3期36-44,共9页
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基金
国家社会科学基金项目(23CZX050)
国家重点研发计划项目(2018YFA0902400)。
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文摘
合成生物学对生物安全和生物安保构成了新的挑战,由此影响人类共同的生命健康和生命安全。作为科技伦理治理的新原则,共济对于引导合成生物学向善发展、解决合成生物学安全伦理治理问题具有重要的规范性意义。在共济原则下,合成生物学应该优先维护公共利益和帮助脆弱群体,推动各个层次的对话与合作,与各方携手治理潜在的生物安全与生物安保问题,致力于合成生物学的良善、安全与可持续发展,实现为人类造福的目的。
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关键词
合成生物学
共济原则
生物安全
生物安保
安全伦理治理
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Keywords
synthetic biology
solidarity principle
biosafety
biosecurity
safety and ethics governance
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分类号
B82
[哲学宗教—伦理学]
G301
[文化科学]
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题名智能技术赋能教育数字化治理:内涵、框架及路径
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作者
聂小林
张金霞
黄倩倩
刘邦奇
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机构
认知智能全国重点实验室智能教育研究中心
西北师范大学
西北师范大学教育技术学院
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出处
《中国教育信息化》
2024年第4期21-31,共11页
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基金
国家社会科学基金2023年度教育学重大项目“新一代人工智能对教育的影响研究”(课题批准号:VGA230012)
认知智能全国重点实验室2023年度智能教育开放课题“面向区校的教育信息化治理理论与实践研究”(编号:iED2023-006)。
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文摘
当前,我国教育领域正迈进“数字融合”“数据治理”“数智决策”的数字化转型时代。而推进教育数字化治理是数字化转型背景下,教育系统响应国家教育数字化战略行动步伐、提升教育管理服务效能、开创新阶段教育治理新格局的时代动因和诉求。教育数字化治理呈现出数据要素化、平台一体化、流程最优化、决策协同化、伦理治理规范化等显著特征。应在正确把握其时代背景、目标价值和内涵特征的基础上,以整体生态视角系统构建多层次教育数字化治理体系、智能技术支撑体系、数字伦理与安全治理体系,以智能技术作为基础支撑,以加强数字伦理与安全管理为重要保障,从国家、区域、学校各层次整体推进教育数字化治理,形成智能技术赋能教育数字化治理的逻辑框架。据此提出,利用智能技术赋能教育数字化治理,需推进区域教育数据治理和管理服务数字化、推动校园综合管理服务和育人数字化、构筑数字技术应用伦理和安全治理体系,从而让教育决策更加科学、教育管理更加精准、教育服务更加便捷,保障教育数字化转型的创新与发展。
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关键词
教育数字化治理
智能技术
区域教育数字化治理
学校数字化治理
数字伦理与安全治理
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Keywords
Education digital governance
Intelligent technology
Regional education digital governance
School digital governance
Digital ethics and security governance
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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