高职院校实验室安全准入教育的建立与运行研究

基于高职院校实验室安全教育平台构建的必要性,探讨了实验室准入教育的实现路径。结合江苏农林职业技术学院实验室安全管理经验,阐述了江苏农林职业技术学院实验室安全准入教育课程的建立与运行,总结了实验室安全准入教育课程的实施效果。高职院校实验室安全准入教育的建立与运行,开发了多元化的安全教育资源,建立了全面性、动态性的安全教育,满足了不同专业之间安全教育的个性化需求,提高了学生的安全意识,保障了实验室安全。

“劳”育融入高校实验室安全准入教育的可行性研究与实践——以设计创作类实验室为例

实验室是高校人才培养、科学研究和社会服务的主要场所,实验室安全管理是高校师生生命安全和国家财产安全的重要保障,是不可逾越的红线。文章根据实际情况,以设计创作类实验室为例,通过对设计创作类实验室安全准入教育存在的问题进行分析,研究劳动教育与实验室安全教育的关系,进而开展研究实践探索,探讨"劳"育融入高校实验室安全准入教育的可行性,旨在探索劳动教育与实验室安全准入教育的途径,为实验室的开放管理打下基础。