护理安全告知书在ICU中的应用

目的探讨护理安全告知书在危重症监护病房(intensive care unit,ICU)护理工作中的应用效果。方法对2010年1-6月144例ICU患者(设为对照组)实施常规入院告知,对2010年7月-2011年1月150例ICU患者(设为观察组)实施护理安全告知。比较两组患者家属满意度及投诉率。结果两组患者家属满意度及投诉率比较,均P<0.05,差异具有统计学意义,通过护理安全告知后,提高了ICU患者家属满意度、降低了投诉率。结论护理安全告知可促进护患沟通,提高ICU患者家属满意度,值得临床推广应用。

“病人住院安全告知单”在跌倒预防中的应用探讨

病人安全问题正引起世界范围的高度重视。住院病人发生跌倒是病人住院时最常见的不良事件。本文总结了住院病人发生跌倒的危险因素,防止跌倒的注意事项等,并形成书面材料"病人住院安全告知单",发放并告知每位住院病人。通过临床实践发现,"病人住院安全告知单"的使用,能有效防止跌倒并在安全管理中发挥重大作用,值得推广。

多形式献血安全告知在阻断经血传播HIV中的应用

自1998年国家《献血法》实施以来,无偿献血的队伍逐渐扩大,人们越来越倾向参于这项奉献社会的公益事业[1,2].临床用血80％以上来自于公民街头无偿献血[3].近年来,HIV从高危人群逐渐转向普通人群,这一趋势直接给我国公共卫生事业带来巨大的压力与挑战.如何有效阻断经血传播HIV是采供血机构所面临的重要问题[4].

电子护理安全告知书在护理安全管理中的应用

目的探讨电子护理安全告知书在护理安全管理中的应用。方法将纸质护理安全告知书制作成电子版,对患者进行告知后,患者或家属通过"信手书"签字板实现电子签名并采集指纹完成告知。结果电子护理安全告知书的应用减少了护士书写时间,提高了临床护理工作效率。结论与传统纸质告知书相比,电子护理安全告知书具有实现无纸化办公、保证护理入院评估的及时性及时效性、评估记录准确、时时监测患者危险因素的变化与发展等优点。

母婴同室病房新生儿安全告知单的应用

目的使用新生儿安全告知单,防止新生儿意外事件发生。方法将2008年7月～2009年6月未使用新生儿安全告知单的200名新生儿作为对照组,将2009年7月～2010年3月使用新生儿安全告知单的200名新生儿作为观察组,比较2组存在安全隐患行为发生情况。结果观察组产妇及家属不安全行为较对照组少(P<0.05)。结论新生儿安全告知单的签订和发放,可有效降低新生儿意外事件发生,提高产妇的满意度,取得了良好的社会效益和经济效益。

基础化学实验安全告知书实践与探索

加强安全管理和全方位落实安全教育是保障基础化学实验室安全、有序运行,提高学生安全意识,培养学生安全操作习惯的前提。目前,实验室安全制度建设、体系建设、文化建设已经得到广泛重视;形式多样的安全教育,如讲座、视频和安全教育课程等也在逐步展开。在全方位落实安全教育工作中开展实验項目安全告知书,旨在细化落实安全管理措施,强化对基础化学实验中的安全认知,提升防护及应急处置的能力。

安全告知单在神经外科中的应用

目的探讨住院患者安全告知单对神经外科患者护理风险的影响。方法选取入住我科存在护理风险的患者1343例,随机分为对照组与实验组,分别为670例、673例。对照组患者给予传统护理风险告知,实验组则由科室根据患者存在的护理风险针对性地做好各种安全告知单,告知后由护患双方签字,比较2组患者肢体功能恢复情况、Ⅰ度压疮、意外拔管、意外走失人数。结果实验组患者的肢体功能恢复情况优于对照组,Ⅰ度压疮人数、意外拔管人数、意外走失人数明显少于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论安全告知单将安全护理的告知行为加入到安全管理流程中,避免护士告知缺失或凭经验讲述的现象,提高了患者及家属安全防范意识,保证护理安全,减少护患纠纷,杜绝或减少护理工作中的事故。

儿科患者护理安全告知书

目的降低住院患儿意外伤害事件的发生率。方法制订"住院患儿护理安全告知书",加强对家长的安全教育。结果与家长有关的住院患儿意外伤害发生率由1.11%,降至0.18%。经统计学处理P<0.05,差异有统计学意义。结论说明对家长进行安全教育是很有必要的。

新生儿安全告知单在母婴同室中的应用

目的探讨临床上应用新生儿安全告知单,减少新生儿安全隐患,防止新生儿安全意外事件的发生。方法将2011年10月~2012年10月未使用新生儿安全宣教单的200例新生儿作为对照组,2012年11月~2013年6月使用新生儿安全告知单的200例新生儿作为观察组,比较两组新生儿安全隐患行为发生情况。结果两组患者采用不同的方式进行宣传,实验组只有15例存在隐患行为,185例没有隐患行为和对照组相比优势显著(对照组有36例存在隐患行为,244例没有隐患行为)(约0.05);实验组有185例对其比较满意,只有7例对其不满意和对照组相比优势显著(约0.05)。结论新生儿安全宣告知单的应用,能有效降低新生儿安全隐患行为的发生,提高产妇及家属对护理工作的满意度。

住院患儿安全告知书在安全管理中的应用

目的探讨儿科住院患儿安全告知书在安全管理中的应用,减少安全隐患。方法将2009年7月—12月未使用儿科住院患儿安全告知书的200例患儿作为对照组,将2010年1月—6月使用儿科住院患儿安全告知书的200例患儿作为观察组,比较2组存在安全隐患的行为发生情况。结果观察组患儿及家属安全隐患行为较对照组少(P<0.05)。结论对每名儿科住院患儿的家属实施书面安全告知,可减少护理意外事件的发生,提高住院患者满意度,在护理安全管理中起到重要作用。

双重预防机制建设背景下的安全风险告知研究与实践

为有效解决企业开展双重预防机制建设过程中存在的安全风险告知内容不规范、不统一、警示标识张贴无序等问题,采用对标分析及标准量化的方法,将风险四色图与现场安全风险告知要素进行集成,提出安全风险告知集成图模式;以某企业为例,开展安全风险告知实践。结果表明:该模式规范了现场安全风险告知管理,极大提升了企业现场安全风险告知的合规性。

母婴同室新生儿安全告知单设计使用效果评价

目的加强母婴同室新生儿安全管理,防止潜在安全隐患的发生.方法：建立新生儿安全告知、母婴分离交接卡、五环链安全质量过程控制.结果：无新生儿常见的意外事件发生.结论：实行新生儿安全告知,防止新生儿潜在的安全隐患发生,降低产科母婴同室的职业风险发生.

护理安全告知书在重症监护病房中的应用

目的：分析护理安全告知书在重症监护病房中的应用与意义。方法：选取温州医科大学附属第二医院ICU收治的患者进行入组研究,入选时间为2014年6月～2015年6月。以2014年6～12月间收治的患者,设为对照组,共144例,给予常规入院告知。以2015年1～6月收治的患者为观察组,共150例,给予护理安全告知。比较两组患者的满意度和投诉情况。结果：对两组患者和家属进行满意度评估,观察组患者的满意度明显高于对照组（P〈0.05）。观察组中共2名患者家属投诉,投诉率为1.3%,对照组投诉率为5.6%（P〈0.05）。结论：在ICU临床中加强护理安全告知书的应用,能够有效加强与患者之间的交流和沟通,进而提高患者和家属对护理的满意度。

护理安全告知书在ICU中的应用

文章结合近代中医所遭受的曲折命运,以西方舶来的市场营销理论为依据,分析探讨了中医自身的劣势及未来发展道路中的不利因素,并对此提出一些建议和改进措施,以期中医学早日摆脱弱势的地位,更好地服务于群众。

宿城区特种设备全面实行现场安全监察告知制度

从2004年12月开始，宿迁市宿城区决定在全区对特种设备使用单位实行现场安全监察告知制度，以进一步落实相关使用单位的安全管理主体责任及有关部门的监管责任。

浅谈采用可视化安全预防措施提高本质安全的方法

本质安全强调“人—机—环境—管理”这一系统的和谐统一所表现出的安全性能,强化本质安全是深入做好安全生产工作的必然要求,本文提出一种可视化安全预防措施,采用小巧轻便、易读性强的安全告知小卡片,以最快、最有效的方法提高劳务派遣队伍的安全素养,并形成长期有效的学习刺激机制,克服了人员流动性和学习能力差异性带来的种种弊端,提高员工本质安全意识形态,为类似项目提供参考经验。

安全隐患告知书在神经内科护理中的应用

目的目的研究和观察在神经内科的护理中使用安全隐患告知书的效果。方法收集神经内科患者共118例,随机分为观察组与对照组,各59例,对照组患者进行常规护理,观察组患者在此基础上加用安全隐患告知书。结果观察组患者的护理不良事件发生率为3.3%,明显低于对照组16.9%的护理不良事件发生率,观察组患者家属的满意度为96.6%,显著高于对照组86.4%的家属满意度,P均<0.05表示组间差异具备统计学研究意义。结论在神经内科患者的护理过程中,使用安全隐患告知书能够在一定程度上降低护理不良事件的发生率,提高护理质量,使患者及其家属更加满意,值得推广应用。

物理化学实验安全教育实践探索

安全教育是化学实验教学的重要组成部分,针对本院物理化学实验存在的安全隐患,提出了以实验安全告知书等形式对学生进行安全教育。通过网络视频、操作指南、周知卡片以及知晓单等形式告知实验中可能存在的安全隐患、突发事件的急救措施等,提高学生的安全意识和对事故的应变能力,强化学生的安全操作能力,确保实验安全有序进行。