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题名探讨安全岛技术对慢性阻塞性肺病患者心理护理的作用
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作者
许燕
吕家瑜
王艳
潘玉芬
俞建
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机构
嘉兴市秀洲区洪合镇卫生院
嘉兴康久中医院
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2024年第1期0166-0169,共4页
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文摘
探讨安全岛技术对慢性阻塞性肺病患者心理护理的作用。方法 选取焦虑自评量表(SAS)评分≥50分的患者,共34例,随机分为2组,17例进行常规护理和每日定时安全岛技术心理护理,为实验组;同期入组的17例实施常规护理为对照组;在进行安全岛技术心理护理后第4天(住院第5天)对34名患者进行心理状况评估并统计相应患者住院时长。结果 实验组进行安全岛技术心理护理后第4天(住院第5天)测评,13人SAS评分<50分(p<0.05),患者焦虑情绪得到明显缓解,心理压力减轻,能够积极配合临床治疗和护理,积极状态显著优于对照组;实验组出院时长较对照组显著缩短(p<0.05),显示COPD综合治疗效果有所提升。结论 通过安全岛技术心理护理可以疏导慢性阻塞性肺病患者的焦虑情绪,缓解患者心理压力,积极配合治疗,缩短住院时长,提高综合治疗效果,提升患者生活质量。
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关键词
慢性阻塞性肺病
安全岛技术
心理护理
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分类号
R45
[医药卫生—治疗学]
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题名安全岛绘画技术在高三考前情绪辅导中的应用
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作者
张琳
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机构
广东省珠海市第一中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2020年第24期32-34,共3页
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文摘
情绪稳定是指在应对压力情境时,个体能保持情绪平稳的能力。情绪稳定的首要任务是个体先安静下来,让情绪自然流动,有安全感,进而调动其自我掌控感和自我功能,更好地应对当下情境。高三学生面临高考的压力,随着模拟考试的增多,学生在考前可能会出现情绪波动,如高度紧张、焦虑不安、烦躁、恐惧、混乱、失眠等。此时调整情绪反应的适度和强度,重建个体内心的秩序非常必要。在心理咨询中,情绪辅导有不同的技术和方法。其中,安全岛绘画可以为学生稳定情绪、认知自我,为教育者了解学生的心理状况提供切入口。
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关键词
安全岛绘画技术
高三学生
考前辅导
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名考试焦虑的小姜
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作者
周莉莉
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机构
浙江省衢州第一中学
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出处
《江苏教育》
2024年第12期63-64,共2页
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文摘
一、焦虑的小姜小姜(化名),高一学生,因为几次考试成绩不理想,现在一想到考试就害怕,甚至吃不下饭,睡不好觉,做作业时不能进入状态。她觉得这样下去自己就完了,渴望能心态平和地参加考试,所以前来心理辅导室寻求帮助。
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关键词
考试焦虑
认知行为疗法
安全岛技术
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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