社会公共安全视野下的情感安全调控

风险社会存在大量有关情感安全的社会问题。情感安全是公共安全的底线。每个社会公民都有可能在公共安全事件中邂逅受损者、非受损者、肇事者这样三种基本社会角色,相应地,对所有社会成员都要进行安全性情感、援助性情感和文明性情感三方面的教育和培养。及时的心理干预对社会情感安全管理能起到恢复功能的作用,但是心理干预不能等同也不能代替社会安全的情感管理。

情感安全文化对员工安全绩效的影响路径研究——基于关系型心理契约的中介效应

为探索情感安全文化对员工安全绩效的影响路径,在文献梳理和深度访谈的基础上,分别构建情感安全文化对员工安全绩效直接作用、间接作用和2种作用耦合情形下的结构方程模型。采用多层次抽样调查,对企业安全管理部门和生产一线共517位对象就情感安全文化、关系型心理契约和员工安全绩效进行问卷调查。结果表明:情感安全文化对员工安全绩效存在显著直接正向作用关系;当情感安全文化对员工安全绩效直接作用和通过中介变量(关系型心理契约)的间接作用情形耦合时,情感安全文化通过关系型心理契约对员工安全绩效产生正向影响的效果更为显著;情感文化建设中融入关系型心理契约影响因素可有效提升员工安全绩效。

发展型心理契约视角下情感性组织安全文化对员工安全风险作用机理研究——基于国有煤炭企业的调研数据

为了探索情感性组织安全文化对员工安全风险的作用机理,从发展型心理契约视角出发,设计情感性组织安全文化、发展型心理契约及员工安全风险测度量表,采用结构方程方法分别构建了情感性组织安全文化对员工安全风险直接作用、间接作用和两种作用耦合情形下的作用模型。结果表明:"情感性组织安全文化"对"员工安全风险"有正向影响,"情感性组织安全文化"对"发展型心理契约"有显著正向影响,同时"发展型心理契约"对"员工安全风险"有显著正向影响;在以上直接作用和间接作用耦合情形下,"情感性组织安全文化"对"员工安全风险"不存在直接的正向作用,但"情感性组织安全文化"通过"发展型心理契约"对"员工安全风险"产生正向影响的效果更加显著。研究表明,通过情感性组织安全文化建设降低员工安全风险,融入促进员工发展型心理契约均衡因素,能起到事半功倍的效果。

建筑工人情感安全文化、心理资本和安全行为的关系研究

建筑工地的安全事故频繁发生,建筑工人的情感安全文化和心理资本水平会对其安全行为产生影响。为了探讨建筑工人情感安全文化、心理资本和安全行为的影响关系,建立了描述建筑工人情感安全文化、心理资本和安全行为关系的假设模型,然后对600名建筑工人进行了问卷调查,并采用结构方程对此假设模型进行了验证。研究结果显示:情感安全文化会正向影响安全行为,表明它对安全参与行为的影响大于安全遵守行为;情感安全文化正向影响心理资本,表明它对自我效能、乐观的的影响大于希望、韧性;心理资本在情感安全文化对安全行为的影响中起部分中介作用,中介效应占比59.6%,且情感安全文化通过心理资本的自我效能和希望正向影响安全遵守行为,通过自我效能、希望和乐观正向影响安全参与行为。因此,有效提升建筑工人的情感安全文化和心理资本水平,能促进其安全行为,减少事故发生。

基于杜邦STOP与情感安全文化融入的煤矿协同安全管理模式

为强化组织安全行为,建立长效安全管理机制,分析员工个人情感需要与行为输出的影响关系,剖析杜邦安全训练观察计划(Safety Training Observation Program,STOP)和情感安全文化建设两者协同效应发挥在煤矿安全管理中的可行性、优势及基础,提出杜邦STOP系统与情感安全文化建设协同安全管理作用机理,构建了基于杜邦STOP系统与情感安全文化建设的煤矿协同安全管理模式,并将该模式应用于孔庄煤矿,验证了其可行性.

教师情感安全

情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。文章主要阐述了教师情感安全对于儿童情感安全的作用，通过阐述对教师情感的理解，结合教育经验，给出调节教师情感、情绪的方法和建议。

情感关怀在安全生产管理中作用的发挥

从所众周知许多事故教训中,我们看到人的因素在安全生产事故中往往是决定性的因素,可以肯定地说所有电力安全生产事故的发生都不是事故者的主观愿望导致。为什么企业三令五申,职工的一些习惯性违章行为仍一而再、再而三地发生,为什么违章作业总是得不到有效的杜绝?

基于多主体建模的煤矿员工不安全情绪演化分析

煤矿生产是典型的高危行业,煤矿员工情绪波动是被忽视的危险源。为有效管理煤矿员工不安全情绪,分析了不安全情绪形成的原因和诱发机制。首先,采用复杂系统理论和多主体建模方法,建立煤矿员工不安全情绪诱发模型;其次,利用Netlogo仿真平台,动态模拟煤矿员工不安全情绪诱发过程以及影响因素之间的关系。研究表明:个体心理韧性水平、社会支持水平和事件干预策略与煤矿员工不安全情绪负相关,不安全情感事件与煤矿员工不安全情绪正相关。最后从岗前筛查、员工心理建设和安全氛围营造3个方面提出预防煤矿员工不安全情绪的对策建议。

试析情感文明结构的四个基本层次

情感文明结构相应地可分为四个基本层次。"情感的温饱"植根于身体的温饱,这通常指与生理相联系的情感,如食欲和性欲;"情感的安全"是对人的安全状况的主观体验和情感反映;"情感的尊重"包括了平等、责任和民主等文明因子,立足于情感价值的社会赋予";情感的自我实现"是一个情感能量的自我发挥过程,有助于促进负性情感的积极转化。情感文明结构发展与社会结构的变化存在相关性,体现阶位上升的走向与趋势。

利用安全心理学 加强企业安全管理

通过研究人的安全心理学问题,找出并分析了引起误操作和违章操作的心理因素,闸明了不良心理状态的特征表现及对安全的危害,并提出了相应的克服办法和措施。

组织的信息提供行为对员工心理健康的影响——两种工作不安全感的链式中介作用

市场竞争的加剧和组织转型、变革的情境下,出现一系列员工心理健康受损的现象。其中,工作不安全感尤其不利于维持员工的心理健康状态。多数研究仅探讨了工作不安全感的前因后果,忽略了工作不安全感在认知和情感方面的潜在区分,以及两种工作不安全感对员工心理健康的影响。本研究基于认知评价理论和情绪评价理论,讨论组织信息提供行为对于维护员工心理健康的重要影响,分析由认知过程引发的情感工作不安全感的链式中介作用。研究结果显示,组织的信息提供行为对于员工认知工作不安全感有显著负向影响;组织的信息提供行为对员工心理健康有显著正向影响;组织的信息提供行为通过影响员工认知工作不安全感影响员工心理健康;组织的信息提供行为通过员工认知工作不安全感影响员工情感工作不安全感,进而影响员工心理健康。组织的信息提供行为通过降低认知工作不安全感,进而降低情感工作不安全感的链式中介作用,提升员工心理健康水平。本研究理论上丰富了组织的信息提供行为对员工心理健康影响的研究,实践上有助于组织通过信息提供和预防解决员工的认知工作不安全感和情感工作不安全感,从而纾解员工的心理健康受损状况。

生命最重——浅谈职工安全教育

俗话说:"安全是金,平安是福"。对身处生产一线的职工来说,安全不仅属于企业也属于社会、属于家庭、属于自己,班组工作的好与坏对企业的安全将产生重要影响,因此要对班组职工进行安全教育,提高他们的安全素质,增强他们预防事故的能力。

信任对员工情绪耗竭的双路径影响研究

基于资源守恒理论,通过对调研数据的分析,运用描述性统计分析、相关分析和结构方程分析等方法,构建并检验信任影响员工情绪耗竭的双路径模型。研究发现:(1)认知信任和情感信任对情绪耗竭均具有负向影响;(2)认知工作不安全感在认知信任与情绪耗竭之间起部分中介作用,情感工作不安全感在情感信任与情绪耗竭之间起完全中介作用;(3)认知信任和情感信任交互影响员工情绪耗竭,高认知-低情感的信任组合对员工情绪耗竭的影响最为显著。研究结论揭示了信任影响员工情绪耗竭的内在作用机制,为组织缓解员工情绪耗竭提供实践指导。

科学人本主义视角下的中小学心理健康教育

心理健康教育在运用系统的心理科学方法和技术应对学生心理问题时,要促使以心理学应用技术为代表的实验科学逻辑转化为针对学生心理素质培养的教育学逻辑,以科学人本主义为视角,审视心理健康教育的技术化、学科化和医学化问题,处理教育理性与感性的失衡,从而构建心理健康教育合于科学而归于教育的育化思维。

本体安全视角下的澳大利亚对华政策演变

本文从本体安全的视角阐释2016年以来澳大利亚对华政策发生的制衡转向。本体不安全感是澳大利亚对华政策转向的核心动因,情感和习惯则构成其政策转向的驱动机制。国际秩序演变损害了澳大利亚的本体安全,使之产生了焦虑感和羞耻感。在“焦虑回避”和“羞耻回避”的驱动下,在僵化的“基本信任系统”的制约下,澳大利亚通过回归和强化“依附强国”的战略习惯来实现其本体安全。习惯性逻辑强调的结构化身份认同加剧了澳大利亚对美国的战略依附,也助推其对华政策的制衡转向。联美制华战略成为澳大利亚支撑其国家身份和本体安全的一种选择,习惯性逻辑将长期支配其对华战略思维,中澳关系在中低位震荡将成为一种新常态。而澳大利亚也难以实现实质性、可持续的本体安全。

我们都有哪些焦虑

你是否会因为无处可逃的雾霾而恐慌不安？你是否会因为山东辱母案而质疑法院公信力？你是否会因为买不起房子而烦恼不堪？如果你的答案是肯定的，那么，你很有可能也是“社会焦虑痛”的“患者”。