社会转型期高校安全技术管理类专业大学英语教学改革的实践初探

对大多数高校而言,安全技术管理类专业有助于培养实践能力强、专业素质高的实用人才,因为该专业课程不仅仅停留在知识理论表面,而是讲究以问题、现象入手,找寻分析解决问题的路径和方法。为了能够让安全技术管理类专业的学生获得更多国内外先进知识,在未来职业发展中拥有广阔的活动空间,正处于社会转型期的高校将精力集中于英语教学改革中,通过培养学生的语言素质、积累语言经验,拓展其职业发展的路径和空间。现阶段,技能型的人才虽备受青睐,但限于教学课程、时限的标准要求,技能型学生除了本专业的技艺之外,几乎无暇将精力投射到其他实用型课程上,这一普遍现象会严重影响安全技术管理类专业学生综合素质的提高与优化。

安全技术专业英语课程教学改革研究

以职业教育为背景的大学英语教学一直是课程改革的重点。本文以安全技术管理类专业为例,探讨了制定大学英语课程教学标准的理论依据和具体内容,分析了教学标准所体现的教育理念,旨在提高大学英语教学质量和培养优良优秀专业人才,为同类院校提供借鉴。