大数据时代背景下安全教育策略分析——评《现代安全教育学及其应用》

进行安全教育是事故预防的三大策略之一。现实生活中,为有效降低或避免安全事故的发生,需要用安全教育学理论作为支撑。《现代安全教育学及其应用》该书编者认为安全教育学是由安全科学与工程和教育学融合而产生的一门学科。随着互联网的加速发展,数据信息总量激增,带我们进入了大数据时代,大数据统计已经覆盖了包括教育在内的众多领域.

高校安全事故原因分析与安全教育策略研究

为保障学生的生命及心理健康,减少高校校园事故的发生,基于事故致因“2-4”模型分析70起校园安全事故发生的原因,并制定校园安全教育策略。分析结果显示:火灾是发生次数最多的事故类型,地点集中在宿舍,以人员受伤为主;事故发生与时间有关,5和10月高发;将校园安全事故原因归纳为政府原因、社会原因、学校原因和学生原因4个层面,并针对事故发生的原因提出国家、学校、个人、家庭“四位一体”的校园安全教育策略。

在游戏化教学中有效开展农村幼儿安全教育的策略

幼儿园教育中游戏属于重要的教学活动,但是幼儿园中更要重视幼儿的安全教育,通过在游戏中开展安全 教育,加深幼儿对安全的意识和重视程度,养成良好的安全意识,进而实现自我保护。对此,文章以游戏化教学为依托, 对有效开展农村幼儿安全教育的内容展开了研究分析。

高中地理教学中开展国家安全教育策略初探

国家安全是国家存在和发展最基本、最重要的前提,高中地理教学包含丰富的国家安全教育内容,具备开展国家安全教育的独特优势。教学中可通过厘清核心知识、丰富教育资源、打破知识壁垒等策略有效开展国家安全教育,切实增强学生的国家安全观,以及自觉维护国家安全的使命感。

高中地理教学中开展国家安全教育的策略研究

国家安全是安邦定国的重要基石,开展国家安全教育有助于提高学生维护国家安全的能力。本文结合教学实践,分析了在高中地理教学中开展国家安全教育的必要性与可行性,并对高中地理教材中国家安全教育的内容进行了整理,提出了提升教师自身素养、聚焦时事热点、结合乡土资源、变换教学方法和开展专题活动等策略,以期为高中地理教学中开展国家安全教育提供参考。

对初中校园足球活动安全教育的策略研究

在初中校园足球活动中聚焦运动伤害层面开展安全教育，需要建立健康档案卡，预防足球活动中的损伤，同时积极构建医疗体系，避免足球竞赛的伤害，另外进一步采取综合措施强化安全理念，规避足球社团练习或活动中的伤害。在此基础上，可以借助理论课、微课等程形式，消解校园足球活动中的伤害。

独立学院少数民族学生安全教育管理策略探析——以内蒙古师范大学鸿德学院为例

少数民族学生是内蒙古地区独立学院学生的重要组成部分。准确把握少数民族大学生的特点,并实施有效的安全教育,是关系少数民族大学生健康发展和校园安全稳定的关键。针对少数民族大学生的特点、生活习惯及在安全教育管理中存在的问题和矛盾,结合独立学院的实际情况,通过实践探索出诸如正面引导、因材施教和有效预防解决群体性意外事件发生等适宜于在独立学院推行的新思路新方法。

浅谈小学道德与法制教学中的安全教育

近年来,随着各类小学生安全问题频发,小学生安全的教育越来越受到教育部门的重视。为了保护小学生的身心和健康发展,提供一个安全的成长环境已经刻不容缓,教育界也开始对小学安全教育中存在的不足进行反思。小学生正处于身心发展和培养正确价值观的重要阶段,做好这个阶段的安全教育非常重要。而小学道德与法制课程教学的实质就是保护小学生的身心健康,使他们意识到安全的重要性,并学会如何进行自我保护,如何避免受到安全威胁。基于此,本文主要分析了小学安全教育存在的问题,并提出了小学道德与法制教学中的安全教育策略。