教育共同体,让安全教育无声渗透——刍议安全教育视野下小学学科教育共同体的建构策略

众所周知,安全教育视野下小学学科教育共同体的建构有助于将安全教育与小学各个学科的教学有机地结合起来,真正实现将安全教育润物无声地渗透到小学各个学科的教学之中。本研究将以相关理论研究成果为指导,以建构学科安全教育共同体的实践为支撑,浅显论述一些安全教育视野下建构小学学科教育共同体的有效策略。

安全教育视野下建构小学学科教育共同体的困境与对策研究

现如今,整个社会已经逐渐迈入一个共享时代。共享单车、共享汽车、共享雨伞……共享事物无处不在。其实上,在小学学科教育中渗透安全教育的创新理论、有效做法以及成功经验等资源也可以实现共享。通过“共享”这些资源,能够切实提升在小学学科教育中渗透安全教育的实效性。安全教育视野下小学学科教育共同体的建构正就是促成这些资源“共享”的一把有力推手。本文将在理论联系实际的基础上,浅显论述安全教育视野下建构小学学科教育共同体的困境与对策。