“教育—科技—人才”一体驱动区域产业发展——密歇根大学“安娜堡模式”的探索与启示

“教育、科技、人才”一体驱动区域经济与产业发展是全面推进中国式现代化、全面建成社会主义现代化强国的关键举措。密歇根大学“安娜堡模式”通过三螺旋机制、人才引育机制和STEM机制等途径,实现了创新链、人才链、产业链和教育链的互补融通,为密歇根州产业转型升级和经济社会发展作出了重要贡献,对我国“教育—科技—人才”一体化驱动区域产业发展有借鉴价值。在立足基本国情和区域产业转型需求基础上,高等学校要树立校城协同发展理念,深化三螺旋机制、优化人才引育机制、加强STEM教学机制,加速“教育—科技—人才”一体化驱动区域产业高质量发展。