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安康方言对以汉语为母语的英语学习者英语语音产出的影响
被引量:
1
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作者
周纯漪
《新校园(中旬刊)》
2014年第8期29-29,共1页
方言是语言的变体形式,可分为社会方言和地域方言。地域方言主要是由于地域的划分而在某一地区居住的言语共同体所享有的共同的言语体系(音系、词汇、语法等)。安康方言中/l/和/n/两个音位常常混淆。对比分析理论提出外语学习者通常...
方言是语言的变体形式,可分为社会方言和地域方言。地域方言主要是由于地域的划分而在某一地区居住的言语共同体所享有的共同的言语体系(音系、词汇、语法等)。安康方言中/l/和/n/两个音位常常混淆。对比分析理论提出外语学习者通常要借助于母语语音系统来学习外语语音系统,所以本文试图通过实证方式验证安康方言中/l/和/n/两个音位的混淆迁移到英语语音产出中。
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关键词
安康方言/l/
和/n/
英语语音产出
对比分析理论
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职称材料
安康方言对以汉语为母语的英语学习者英语语音听辨的影响
2
作者
周纯漪
《课外语文(下)》
2015年第1期168-168,共1页
方言是语言的变体形式,可分为社会方言和地域方言。地域方言主要是由于地域的划分而在某一地区居住的言语共同体所享有的共同的言语体系(音系、词汇、语法等)。安康方言中/l/和/n/两个音位常常混淆。对比分析理论提出外语学习者通常...
方言是语言的变体形式,可分为社会方言和地域方言。地域方言主要是由于地域的划分而在某一地区居住的言语共同体所享有的共同的言语体系(音系、词汇、语法等)。安康方言中/l/和/n/两个音位常常混淆。对比分析理论提出外语学习者通常要借助于母语语音系统来学习外语语音系统。所以,本文试图通过实证方式验证安康方言中/l/和/n/两个音位的混淆迁移到英语语音听辨中。
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关键词
安康方言/l/
和/n/
英语语音听辨
对比分析理论
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职称材料
题名
安康方言对以汉语为母语的英语学习者英语语音产出的影响
被引量:
1
1
作者
周纯漪
机构
安康学院外语系
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第8期29-29,共1页
文摘
方言是语言的变体形式,可分为社会方言和地域方言。地域方言主要是由于地域的划分而在某一地区居住的言语共同体所享有的共同的言语体系(音系、词汇、语法等)。安康方言中/l/和/n/两个音位常常混淆。对比分析理论提出外语学习者通常要借助于母语语音系统来学习外语语音系统,所以本文试图通过实证方式验证安康方言中/l/和/n/两个音位的混淆迁移到英语语音产出中。
关键词
安康方言/l/
和/n/
英语语音产出
对比分析理论
分类号
H172.2 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
安康方言对以汉语为母语的英语学习者英语语音听辨的影响
2
作者
周纯漪
机构
陕西省安康学院外语系
出处
《课外语文(下)》
2015年第1期168-168,共1页
文摘
方言是语言的变体形式,可分为社会方言和地域方言。地域方言主要是由于地域的划分而在某一地区居住的言语共同体所享有的共同的言语体系(音系、词汇、语法等)。安康方言中/l/和/n/两个音位常常混淆。对比分析理论提出外语学习者通常要借助于母语语音系统来学习外语语音系统。所以,本文试图通过实证方式验证安康方言中/l/和/n/两个音位的混淆迁移到英语语音听辨中。
关键词
安康方言/l/
和/n/
英语语音听辨
对比分析理论
分类号
H179 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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1
安康方言对以汉语为母语的英语学习者英语语音产出的影响
周纯漪
《新校园(中旬刊)》
2014
1
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职称材料
2
安康方言对以汉语为母语的英语学习者英语语音听辨的影响
周纯漪
《课外语文(下)》
2015
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