表演专业中《影视评论》课程教学模式的实践与思考——以安徽大学艺术与传媒学院为例

读图时代的来临,视觉文化的确立,社会文化资源的交流内容丰富、途径便捷,给影视教育带来了前所未有的良好契机,但是多元的内容也造成很多不确定因素。《影视评论》课程在当前环境下如何趋利避害,为表演专业的教育教学服务,是需要不断探索的新问题。鉴于此,本文将从《影视评论》课程的内涵谈起,结合安徽大学艺术与传媒学院的教育教学现状,关注教育问题,讨论教学探索,从教学理念、教学方法和教学内容等方面,围绕教学模式的实践与思考展开有针对性的分析。

民族化:影视艺术的现实路径与未来目标——访北京师范大学艺术与传媒学院院长黄会林教授

本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之二。本篇访谈立足于电视艺术蓬勃发展、中国成为世界第一电视大国这一基本事实,深入探讨了中国影视民族化理念的基本内涵、学理品格以及现实路径与未来目标,同时对中国影视民族化美学与中、西方理论资源的内在关系作了梳理,并着重强调了本土艺术传统的生命力与长远价值。

构建艺术设计专业实践教学体系的思考——以华中师范大学武汉传媒学院为例

实践教学是高等学校培养高素质人才不可缺少的重要内容。相对于理论教学，它在培养学生创新能力和实践能力、提高综合素质等方面具有更大的优势和潜力。随着社会经济发展，社会对艺术设计专业人才的培养提出了更高的要求，实践教学体系正逐步成为相对独立于理论教学的完整体系。

安徽大学艺术学院研究生工笔教学成果选（二）

安徽大学艺术学院是国家“211工程”重点建设高校安徽大学所属最年轻的学院之一，近年来，该院在工笔画教学方面取得可喜成绩，培养了一批绘画功底比较扎实、艺术理论索养比较丰厚、创新意识较强的工笔画人才。

安徽大学艺术学院研究生工笔教学成果选（三）

安徽大学艺术学院是国家“211工程”重点建设高校安徽大学所属最年轻的学院之一，近年来，该院在工笔画教学方面取得可喜成绩，培养了一批绘画功底比较扎实、艺术理论素养比较丰厚、创新意识较强的工笔画人才。

渤海大学艺术与传媒学院艺术专栏——李运媛作品

李运媛1976年生于大连。1999年毕业于鲁迅美术学院，研究方向为中国画创作与视觉传达设计研究。现任渤海大学艺术与传媒学院副教授，参与和主持多项科研项目。美术作品多次参加全国展览并获奖，多幅作品被艺术机构或美术馆收藏，多家机构采用了其设计作品。

山西传媒学院播音主持学院简介

山西传媒学院播音主持学院成立于2013年,播音与主持艺术专业开设于2000年,是全省最早开设这一专业的院校,2017年被确定为山西省优势专业,2020年获批山西省一流本科专业建设点,2021年3月入选国家级一流本科专业建设点。学院目前共有1门国家级一流本科课程,6门山西省一流本科课程。

北京工商大学艺术与传媒学院王章旺书装与包装设计作品选

王章旺(1951-),河北人,北京工商大学教授,主要从事包装艺术设计和视觉传达理论的教学与研究。

渤海大学艺术与传媒学院专栏作品——陆强作品

陆强 1981年生于山东济宁，山东美术家协会会员。2005年毕业于曲阜师范大学美术学院，同年升入山东师范大学美术学院攻读研究生，师从著名油画家朱刚教授，2008年毕业，获硕士学位。现就职于渤海大学艺术与传媒学院，作为学校青年骨干教师从事绘画专业教学与创作研究工作，在核心期刊上发表论文（作品）数十篇（幅），创作的作品多次参加各级美展并获奖．

渤海大学艺术与传媒学院艺术专栏——张明作品

张明1974年生于辽宁锦州，吉林大学博士研究生，现为渤海大学艺术与传媒学院硕士研究生导师，中国书法家协会会员。

渤海大学艺术与传媒学院专栏作品——张明作品

张明 1974年生于辽宁锦州。吉林大学博士研究生，现为渤海大学艺术与传媒学院硕士研究生导师，中国书法家协会会员。

北京师范大学艺术与传媒学院美术系优秀作品选

作者甄巍博士，教授，硕士生导师北京师范大学艺术与传媒学院副院长，京师美术馆执行馆长、美术教育研究中心执行主任1996年毕业于西安美术学院油画系，

昆明理工大学艺术与传媒学院简介

2009年9月，昆明理工大学艺术与传媒学院正式挂牌成立。新学院坚持以国际化为视野，以民族文化为底蕴。在整合了原文学院的艺术系和文化传播系、机电工程学院的工业设计系的优势资源的基础上组建而成。从建系开始至今已有20余年历程，是一个有着一定历史传统、顺应潮流和与时俱进的新兴学院。

渤海大学艺术与传媒学院陆东方作品选

作者简介：陆东方，女，1966年出生于辽宁省北票市，自幼受家庭熏陶，酷爱诗文书画艺术。现为渤海大学艺术与传媒学院副教授，中国书法家协会会员，锦州市书法家协会理事。

重视青少年网络媒介教育——访北京师范大学艺术传媒学院副院长、教授周星

互联网日益成为青少年学习、生活、娱乐以及交往的重要工具和载体，对其价值取向、思维方式和行为方式产生深远影响。怎样才能正确认识网络和现实之间的关系，增强舆论引导，如何提高青少年媒介素养，引导他们积极参与网络文化建设呢？记者就此提问北京师范大学艺术传媒学院副院长、教授周星。

培养适应新时代要求的数字媒体人才——专访教育部动画、数字媒体教指委秘书长、 中国传媒大学动画与数字艺术学院院长黄心渊

“双一流”建设是高等教育界的光荣使命。作为国家的重要人才培养战略,它时刻提示着我们,高等教育的综合实力对我国国际竞争力有关键作用。在媒体融合背景下,动画、数字媒体专业与学科如何为社会培养适应新时代要求的数字媒体人才,是我们必须解答好的时代课题。数字媒体是一个年轻的学科,面向的业务领域也非常之广,包括但不限于影视、广告、教育、交互设计等。

大数据时代下的现代化教学模式构建——访华东理工大学艺术设计与传媒学院院长程建新教授

21世纪是信息革命的时代,也是艺术设计创新的时代。在以互联网高新技术主导的现代传播格局中,以动态性、交互性为标志的设计形式比重越来越大,数字化时代已涌现出更多的新型设计领域。加强协同创新与学科融合,将学术高度与社会应用联结,是适应新媒体传播环境下艺术设计教学改革的当务之急。华东理工大学艺术设计与传媒学院以学科交叉为特点,将现代艺术设计理念与教学创新及新媒体技术完美融合,以适应大数据时代的要求,形成了现代设计与传媒教育独树一帜的风格。本刊记者有幸采访了院长程建新,让我们在感受该学院独特的艺术设计及现代化教学模式魅力的同时,体悟程院长睿智创新的育人理念,以期对我国的传媒教育提供些许借鉴。