安徽师范大学附属亳芜小学

安徽师范大学附属亳芜小学(亳州市第九小学)坐落在亳州亳芜现代产业园区槐花路南面,龙凤新河从学校东面缓缓流过,亳芜公园距离学校900米,地理位置优越,自然环境优美,交通便捷。学校于2022年9月1日正式开学,现有教师44人,教学班21个,在校学生1063人。学校建有计算机教室、科学教室、音乐教室、美术教室、书法教室、心理咨询室、少先队活动室、录播室,图书馆、体育馆、报告厅、体育场等,在较高水平满足促进学生全面发展需求的同时,为学生提供了丰富的自主学习、合作探究的“非学习空间”。

安徽师范大学附属外国语学校城东校区

安徽师范大学附属外国语学校城东校区是安徽省芜湖市教育局直属的一所九年一贯制学校。学校开办于2013年9月,坐落在安徽省芜湖市城东政务新区,现有班级108个、学生5200余人、教师300余人。学校2020年被中共芜湖市委授予“芜湖市高质量发展先进集体”,并在多项工作中表现优异,先后获得全国青少年校园足球特色学校、安徽省首批中华优秀传统文化传承学校、芜湖市文明校园、芜湖市中小学心理健康教育特色学校、芜湖市劳动教育示范校等多项荣誉称号。

安徽师范大学图书馆馆藏徽州文书数据库平台建设研究

在分析徽州文书特征基础上,定义了17个元数据字段。基于读者需求及文书特征,确定了徽州文书原件扫描、资源数据加工及发布、文件处理的要求,并构建基于MySQL+Redis+mofileFS的数据文件库系统,以ThinkPHP5.1+Vue.js为前后端的B/S架构,实现了徽州文书元数据的存储、管理以及检索功能。徽州文书数据库平台既具有专业数据库特色,又集管理、利用与开发、兼容于一体的功能。

安徽师范大学|地理与旅游学院

地理与旅游学院前身是1952年安徽大学地理科,1957年扩建为地理系,是全国成立较早的师范院校地理本科专业之一。1972年学校定名为安徽师范大学,并沿用至今。1993年,安徽师范大学地理系设立旅游管理本科专业;2000年,设立土地资源管理本科专业;同年,地理系更名为国土资源与旅游学院。2018年1月,国土资源与旅游学院更名为地理与旅游学院。学院拥有地理科学、旅游管理、土地资源管理、地理信息科学4个国家级一流本科专业建设点;地理学一级博士点;地理学、工商管理和公共管理3个一级学科硕士点;以及自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、旅游管理、土地资源管理、旅游管理专业硕士(MTA)等13个二级学科硕士点,在校研究生规模近400人;拥有地理科学、旅游管理、地理信息科学、土地资源管理、城乡规划5个本科专业,全日制本科生1800余人。

以躬耕态度弘扬教育家精神——访全国模范教师、安徽师范大学马克思主义学院教授路丙辉

2023年9月9日,全国优秀教师代表座谈会上,习近平总书记向全国优秀教师代表致信,送上问候和祝福。信中首次提出“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神,高度概括了我国教育工作者积极的工作状态、蓬勃的精神面貌和昂扬的工作态度。

若将画史称天地 此处得观星斗垂——安徽师范大学美术学院所藏现代名家花鸟画述评

对于艺术品的收藏,历来为高校艺术院系所重视。这些被收藏的艺术品,不仅可以用来观摩、研究、教学,还能以此建立起艺术院系的精神图谱。艺术品的收藏,在时间久远上见基因传承,在质量高低上见学术眼光,在数量多少上见教学底气。本期我刊继续报道安徽师范大学美术学院收藏的现代名家花鸟画作品。

收藏如织锦 名作自流光——安徽师范大学美术学院所藏现代名家山水画述略

对于艺术品的收藏,历来为高校艺术院系所重视。这些被收藏的艺术品,不仅可以用来观摩、研究、教学,还能以此建立起艺术院系的精神图谱。艺术品的收藏,在时间久远上见基因传承,在质量高低上见学术眼光,在数量多少上见教学底气。本期我刊继续报道安徽师范大学美术学院收藏的现代名家山水画作品。

宝璧纵含光 深藏人不识——安徽师范大学美术学院所藏古代书画述略

对于艺术品的收藏,历来为高校艺术院系所重视。这些被收藏的艺术品,不仅可以用来观摩、研究、教学,还能以此建立起艺术院系的精神图谱。艺术品的收藏,在时间久远上见基因传承,在质量高低上见学术眼光,在数量多少上见教学底气。从本期开始,我刊将陆续报道安徽师范大学美术学院收藏的古今有代表性的书画作品。

安徽师范大学附属外国语学校城东校区

安徽师范大学附属外国语学校城东校区,是安徽省芜湖市教育局直属的一所九年一贯制学校。学校开办于2013年9月,坐落在安徽省芜湖市城东政务新区,占地面积45984.4平方米,总建筑面积34117平方米,2020年学校获评“芜湖市高质量发展先进集体”。

因循守旧的应试教育很难培养出创新人才——访中国科学院院士、安徽师范大学校长李亚栋

李亚栋无机化学家,中国科学院院士、发展中国家科学院院士,清华大学化学系教授,清华大学校学术委员会副主任。2022年6月起受聘担任安徽师范大学校长。全球正面临一场深刻的系统性变革,新一轮科技革命和产业变革突飞猛进,创新的产生、深化和传播速度明显加快,各领域的形态也正在被重塑。当下,培养与未来发展相适应的创新型人才,是教育面临的重大课题,围绕这一主题,记者采访了中国科学院院士、安徽师范大学校长李亚栋教授。

安徽师范大学研究生心理压力的调查研究

通过对安徽师范大学83名在校研究生的问卷调查,得出师范院校研究生心理压力的主要来源,不同层次群体心理压力的基本特点,并分析产生这些压力的原因,为缓解研究生的心理压力,提高他们的心理健康水平提供理论依据。

文化建设是高校图书馆提升的必由之路——以安徽师范大学图书馆为例

文章在阐述图书馆文化内涵的基础上,以安徽师范大学图书馆为例,从环境建设、资源建设、制度建设、服务建设、队伍建设五个方面论述了高校图书馆文化建设的途径和具体措施。

《中药资源学》的教学实例——安徽师范大学校园药用植物资源调查

通过对校园药用植物的实地调查及查阅相关文献资料,整理出安徽师范大学校园内药用植物的生境、种类、药用部位及功效。调查研究的结果表明,安师大校园内有229种药用植物,隶属96科181属;其中蕨类植物7种,裸子植物11种,被子植物208种。调查结果为植物学及相关学科的教学与科学研究、校园建设的合理规划等提供了科学资料。

《安徽师范大学馆藏千年徽州契约文书集萃》评介

徽州文书遗存数量众多、类型多样、内容丰富，是徽学研究的第一手原始文献资料。有学者甚至将徽州文书的发现称为是继甲骨文、汉晋竹简、敦煌文书和明清档案之后的“中国历史文化第五大发现”。

加强文化建设 提升服务层次——安徽师范大学图书馆文化建设纪实

图书馆源于文化,惠及文化,在发展过程中又形成了自己的文化。先进的高校图书馆文化对于图书馆事业的发展发挥着重要的引领作用,它能激发馆员的工作责任感、积极性和创造性,增强图书馆的向心力、凝聚力和竞争力,凸显图书馆服务育人的重要职能,为师生营造健康、浓郁的文化氛围。

安徽师范大学在校大学生营养知识 态度 膳食行为调查

以安徽师范大学在校大学生为样本,利用整群随机抽样调查法,自行设计问卷,分析其营养状况、营养知识水平、对待膳食营养的态度以及日常膳食行为,以便指导大学生合理的饮食行为、纠正不良饮食习惯,提高对营养知识的认知并改善其生活质量。结果显示,安徽师范大学在校大学生整体营养状况良好,多数学生对营养知识的态度积极;虽然部分学生对营养知识的认识不够全面、深刻,日常饮食行为也存在不良现象,但愿意了解营养知识并改正不良饮食习惯。建议校方应加强对营养知识的宣传力度,加大对学生营养态度的引导工作,制定合理的方式方法,指导学生正确的膳食行为。

安徽师范大学图书馆藏盛宣怀“愚斋图书”探析

盛宣怀是清末大官僚大买办,别号愚斋,他所收藏的图书称为愚斋藏书。盛氏本着"贻之子孙,不如公之同好"的心愿创办愚斋图书馆,却未能如愿。盛氏死后,愚斋藏书由其后人分别捐赠给上海的圣约翰大学、南洋公学和山西铭贤学校,其中上海交通大学(前身为南洋公学)当年所得的577种图书于解放后全国高校院系调整时调拨给了合肥师范学院,即安徽师范大学的前身。文章旨在向学界同仁介绍安徽师范大学图书馆所藏的愚斋图书状况,期有抛砖引玉之用。

关于安徽师范大学图书馆古籍保护工作的思考

文章结合工作实际,对安徽师范大学图书馆的古籍保护现状进行深入分析,提出了一些切实可行的保护建议,认为古籍工作的重点在于保护现有古籍,保护的重点应从存放环境、装具条件、流通过程等方面的改进着手,尽可能减缓、降低动态发展中的损坏。

校企合作应用型高校国际化会计人才培养方式——以安徽师范大学会计学专业为例

在经济全球化浪潮下,高校的专业人才培养方案应该考虑到某一行业在国际上对于人才的素养要求。就会计专业来说,目前国内很多高校的人才培养模式趋同,体现不出特色培养、优化培养。在基本的人才培养质量尚不能保证的情况下,国际化人才培养则更是无从谈起。

本科院校秘书学专业校园实践活动模式探索--以安徽师范大学秘书学专业为例

秘书学作为新兴学科,自2012年被教育部列为独立本科专业以来,尽管发展态势良好,但在人才培养目标、培养规格等方面仍有些许不足。本文通过分析与探索本科秘书学专业校园实践活动模式,力求构造优质实践模式,完善人才培养机制。安徽师范大学秘书学专业近年来发展势头强劲,连续几年专业排名本科院校首位。本文以安徽师范大学秘书学专业校园实践活动模式为例,探究本科院校应用型秘书学人才培养模式,进而摸索学生培养多元化的路径,以期推动本科院校秘书学专业的发展。