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持续健康发展中的安徽广播电视大学芜湖市分校
1
《安徽广播电视大学学报》
2008年第2期F0003-F0003,共1页
关键词
分校
安徽
广播
电视大学
电大系统
中央电大
中央
广播
电视大学
芜湖市
持续健康发展
下载PDF
职称材料
合肥电大开放教育《入学指南》网络自测设计与开发
2
作者
夏东生
《南京广播电视大学学报》
2002年第3期32-33,共2页
传统的教学模式是以学生为中心而网络和多媒体课件的出现改变了这一切。它不仅使传统的课堂变成为不受时间和空间限制的虚拟教室,而且使以讲解和板书为主的教学模式变成为文本、图像、动画、音频和视频等多种媒体共存的新型教学模式,本...
传统的教学模式是以学生为中心而网络和多媒体课件的出现改变了这一切。它不仅使传统的课堂变成为不受时间和空间限制的虚拟教室,而且使以讲解和板书为主的教学模式变成为文本、图像、动画、音频和视频等多种媒体共存的新型教学模式,本文阐述了网络多媒体课件在合肥电大开放教育中的应用一例。
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关键词
开放教育
《入学指南》
网络自测设计
开发
AUTHORWARE
教学模式
安徽广播电视大学合肥分校
多媒体课件
网络教学
下载PDF
职称材料
题名
持续健康发展中的安徽广播电视大学芜湖市分校
1
出处
《安徽广播电视大学学报》
2008年第2期F0003-F0003,共1页
关键词
分校
安徽
广播
电视大学
电大系统
中央电大
中央
广播
电视大学
芜湖市
持续健康发展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
合肥电大开放教育《入学指南》网络自测设计与开发
2
作者
夏东生
机构
安徽电大合肥分校
出处
《南京广播电视大学学报》
2002年第3期32-33,共2页
文摘
传统的教学模式是以学生为中心而网络和多媒体课件的出现改变了这一切。它不仅使传统的课堂变成为不受时间和空间限制的虚拟教室,而且使以讲解和板书为主的教学模式变成为文本、图像、动画、音频和视频等多种媒体共存的新型教学模式,本文阐述了网络多媒体课件在合肥电大开放教育中的应用一例。
关键词
开放教育
《入学指南》
网络自测设计
开发
AUTHORWARE
教学模式
安徽广播电视大学合肥分校
多媒体课件
网络教学
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
持续健康发展中的安徽广播电视大学芜湖市分校
《安徽广播电视大学学报》
2008
0
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职称材料
2
合肥电大开放教育《入学指南》网络自测设计与开发
夏东生
《南京广播电视大学学报》
2002
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