行业特色型高校网络与新媒体专业人才培养的创新路径——以安徽财经大学为例

近年来,国内行业特色型高校网络与新媒体专业在蓬勃兴起的同时,由于专业定位不明确、课程设置雷同、师资力量短缺、实践教学资源不足等问题而遭遇了进一步发展的瓶颈。面对这些问题,安徽财经大学立足本校的学科优势,坚持网络与新媒体专业的特色化发展方向,通过准确的专业定位、跨学科的课程设置、跨学院的优势师资组合、学科竞赛融入实践课程教学等举措,探索出一条独特的网络与新媒体人才培养路径,可为各类行业特色型高校的新媒体人才培养提供借鉴。

高校图书馆地方文献资源建设与利用探讨——以安徽财经大学图书馆为例

文章通过对地方文献的内涵、特点、作用和高校图书馆地方文献资源建设现状分析,以安徽财经大学图书馆开展中国合作经济地方文献建设为例,重点阐述了高校图书馆开展对地方文献的采集、开发与利用的方式方法。

本科生导师制实施困境与破解——以安徽财经大学为例

安徽财经大学在推进素质教育时代背景下,为配合学分制的实施,建设教学研究型大学的需要推行了本科生导师制。结合《本科生导师制管理办法》,通过访谈等途径了解学生和教师对导师制的看法及其存在的问题,提出加强本科生导师制管理的相关政策建议。

大学生网贷消费“遇冷”原因探究及对策分析——以安徽财经大学为例

本研究基于蚌埠市安徽财经大学学生使用网贷消费情况的问卷调查和实地走访,分析大学生网贷消费市场现状,发现大学生较少使用分期网贷消费,而且有着起步晚、使用额度小、期限短、违约后果不清晰、受限大的特征。于此,针对大学生网贷消费"遇冷"进行深入的原因探究,并从政府部门、网贷机构、学校、大学生等层面入手,提出相关可行性对策建议,以激发大学生网贷消费活力,养成科学健康的消费习惯,规范大学生网贷消费市场行为,促进网贷消费市场健康持续发展。

金融学本科专业人才培养目标研究——以安徽财经大学为例

随着我国经济的迅猛发展，金融机构数量的增加，规模不断扩张，市场对金融学专业人才需求旺盛，加之金融行业收入相对其他行业要高出很多，金融专业成为热门专业，因此，为了满足社会需求，各类高校都开设了金融学本科专业，但对于不同的院校应如何确定人才培养目标是一个值得研究的问题。本文以安徽财经大学为例，探讨金融学本科专业人才培养目标，并对人才培养路径提出相关建议和思考。

高校研究生党支部建管模式研究——以安徽财经大学为例

本文以安徽财经大学党建工作为立足点,运用定性结合定量的方法,通过问卷调查法、统计法、比率法分析了在新形势下研究生对研究生党支部的满意度,结果表明满意程度较低,在此基础上围绕我校研究生党支部建设与管理的影响因素展开深入探讨,得到了主要影响因素,并就此提出了相关政策建议。

安徽财经大学合作经济特色文献资源建设探索与发展

阐述了特色文献资源建设的必要性。介绍了安徽财经大学合作经济特色文献资源建设的做法,并得到了启示。

校园物流发展新模式探析——以安徽财经大学秋雨小屋为视角

近年来,电子商务产业的逐渐成熟、电子商务平台的普及和大学生消费能力的增强,都为快递公司在大学校园内进行业务经营提供了巨大的市场机遇.而安徽财经大学(以下简称安财)也顺应了校园快递的发展趋势,本调研团队根据安财快递服务中心以及自己的创业实体店——秋雨小屋的发展状况,探讨校园快递发展模式并提出对安财校园快递发展的建议.

校友文化与大学生就业竞争力提升研究——以安徽财经大学为例

校友文化,是一种隐性文化,是一所学校的底蕴,广大的校友更是学校的一张张生动名片。安徽财经大学,坐落于安徽省蚌埠市,是一所老牌的财经类院校。近年来,学校不断弘扬校友文化,推进改革,促进了各方面工作的发展。校友文化更是在指导大学生就业方面发挥着日益突出的作用。校友企业拓宽了毕业生的就业渠道,前辈的经验提升学生就业竞争力,更是将学校的校训在校友之间进一步传承。“诚信博学,知行统一”成为了每一辈安财人的人生信条。

大学生网络学习资源的利用现状及对策——以安徽财经大学为例

随着信息化时代的到来,网络学习资源越来越丰富,大学生的日常学习也开始摆脱传统的课堂进入网络学习时代,对安徽财经大学在校大学生的网络学习资源利用现状进行调查分析,分析学生影响网络学习的关键因素,并提出相关的对策与建议。

基于校园文化的高校雕塑作品建设——以安徽财经大学为例

校园雕塑是高校校园文化的有效载体,作为外在的物质景观,内在精神和文化的承载,对大学形象建设具有举足轻重的作用。以安徽财经大学为例,以校园文化为切入点,结合实地调研和社会调查,从题材选择、结构等级、空间布局和个体创作四个方面分析校园雕塑的现状及问题,探索相应的建设对策,创作与校园环境相辅相成的校园雕塑,以展示独特的精神风貌和文化魅力。

大学生暑期社会实践有效性方案分析--以安徽财经大学为例

大学生暑期社会实践活动是大学生认识社会、服务社会的有效通道，受到了大学生的广泛支持，在大学生自身成长方面具有重大意义。本文通过对安徽财经大学500位参加过暑期社会实践的大学生进行问卷调查，了解大学生暑期社会实践的现状，发现其中存在的问题及困难，并对此提出建设性的方法，希望对以后大学生的社会实践起到帮助。

安徽财经大学商务学院简介

安徽财经大学商务学院成立于2005年1月，其前身贸易经济系始建于1959年，2001年分设市场营销系和国际经济贸易系，2005年在市场营销系的基础上调整设立商务学院。我院现有在校本科生1748人。现有教职工33人，专任教师29人，

高校团组织网络化转型探索调研报告——以安徽财经大学为例

近三年来，在团中央学校部的号召下，全国各地的高校团组织以微博为起点开展了持续性的网络化转型探索。2013年3月，共青团安徽财经大学委员会在全校范围内发出了《关于进一步推进我校共青团组织网络化转型的通知》，正武揭开了网络化转型的序幕。为了响应我校团委的号召，安徽财经大学的一行师生在今年暑假前往了位于杭州的网易研发中心进行了调研，旨在进一步了解学生组织在学生工作网络化转型过程中应发挥的作用，同时结合专业知识为学校团组织的发展献言建策。

安徽财经大学学科建设概况

安徽财经大学位于淮河流域中心城市——安徽省蚌埠市，是安徽省唯一的多科性财经大学。学校创建于1959年，曾先后录履属商业部、国内贸易部、中华全国供销合作总社。2000年，实行中央与地方共建，以安徽省管理为主。1985年开始招收硕士研究生。经过45年的建设和发展，学校已成为一所以经济学、管理学为主，跨法学、文学、理学、工学六大学科门类的多科性高等财经院校。

校企携手,共建智慧校园 安徽财经大学携手卓智打造安徽首个无线网络全覆盖高校

随着移动互联网发展进入了全民时代,人们在商场、酒店、大型连锁餐饮通过Wi-Fi上网早已不是新鲜事。然而,对于大多数高校校园来说,无线网络覆盖的区域可能仅限于图书馆、办公楼等部分区域。面对与日俱增的无线网络需求,安徽财经大学携手卓智网络科技有限公司（以下简称＂卓智＂）进行了无线网络的全面建设,成为了安徽省首个无线网络全覆盖的高等院校。

阔步前进中的安徽财经大学农村经济社会发展研究院

安徽财经大学农村经济社会发展研究院正式成立于2005年1月，下辖两个研究机构，即合作经济研究中心和三农问题研究中心，另外还是农业经济管理专业硕士点的依托单位。

安徽财经大学 工商管理学院企业管理学科简介

安徽财经大学工商管理学院企业管理学科在师资培养、专业建设、教学科研和社会服务等方面均取得了显著的成绩，形成了学科体系完整、师资力量雄厚、研究方向特色鲜明的良好局面。