言语交际中的安慰策略

安慰在言语交际中经常作为一种言语行为。当听话者遭受不幸、挫折而处于忧伤、气愤、痛苦等消极情绪状态时,说话者往往会采取安慰语来减轻或消除这种情绪。通过对安慰语的考察,得出汉语中指导安慰的五大策略。

心理距离对汉语安慰策略偏好的影响

当个体处于负性情绪状态时,可能接收到不同对象、不同方式的安慰,而被安慰者对此可能存在一定程度的偏好。研究从心理距离角度出发,采用2×2和2×3两个两因素混合实验检验来自不同社会距离条件下安慰者的安慰方式是否让被安慰者产生接受程度偏好差异。结果表明:(1)个体更倾向于接受以肯定消极情绪和分析问题的安慰策略;(2)心理距离与以情绪为中心的安慰策略存在交互作用,与以问题为中心的安慰策略不存在交互作用。

中国成人对儿童安慰策略(英文)

该文以调查问卷的方法在参照Burleson对安慰语策略分类的基础上研究了中国成人对儿童所使用的安慰语策略。该研究在一定程度上发展了人们对安慰语这一言语行为的认识。

儿童情绪绘本中安慰语的语用策略分析——以“儿童情绪管理与性格培养绘本”丛书为例

安慰策略是指说话人为安慰听话人而实施的安慰计划,选择合适的安慰策略可以更好地消除他人的消极情绪。本文选取“儿童情绪管理与性格培养绘本”丛书中的安慰语为语料,以面子理论、礼貌原则和言语行为理论为理论基础,对实施安慰语的策略进行了分类:第一类,针对听话人A的安慰策略;第二类,针对事件B的安慰策略;第三类,针对消极情绪C及其产生的消极影响D的安慰策略。实施安慰语策略的特点包括:一是始终遵循得体准则,灵活运用礼貌原则;二是多种策略相互作用,实施鼓励和回避策略的频率较高;三是遵循儿童情绪发展的规律,实施否决策略的频率较低。

安慰言语行为研究综述与展望

世界上越来越多的人正遭受着悲伤、痛苦等负面情绪的影响。情感支持可以带来巨大的生理和情绪健康方面的好处。安慰言语是言语行为中的一种,广泛存在于日常生活中,也是一种情感支持。本文主要回顾了国内安慰言语行为的研究概况,通过对安慰的定义、安慰的适切性条件、安慰策略、有关安慰的对比研究和顺应性分析等方面进行了文献综述。本文采用定性分析的方法,以安慰言语行为为关键词,在中国知网上进行查阅和检索,共获取了20篇国内相关文献,这些文献既包括期刊文献也包括硕士论文。通过综述,希望能增强交际者对安慰言语行为的理解,帮助他们更加得体地实施安慰言语行为,减少语用失误,提高语用能力。

心理安慰话语的选择策略

心理安慰话语是对持有消极心理的个体进行心理安慰的语言,选择好的安慰话语能较快地消除他人的消极情绪,取得理想的效果。安慰话语作为一种言语行为,在命题内容、准备、本质与真诚四方面具有自身显著的特征与规则,根据这些特征与规则能确定哪些可做安慰话语,哪些是非安慰话语;安慰话语往往体现出"个体中心性"程度的差异,据此可将其分为低度个体中心性安慰话语、适度个体中心性安慰话语与高度个体中心性话语,这种划分有其对应的心理基础。高度个体中心性安慰话语是较理想的安慰话语,在不同的安慰阶段可以有效地使用此种话语。