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提高合作学习效率,创设有效英语课堂教学
被引量:
8
1
作者
吴丽芬
《中国科教创新导刊》
2009年第6期174-174,共1页
合作式学习是将全班学生按每个学生的实际水平由学生自己组合成若干小组,各组学生共同研究和探讨问题,教师通过巡回观察和即时反馈的信息给予指导的以小组互助合作学习为主的一种教学模式。合作学习是英语学习者语言能力发展的有效的课...
合作式学习是将全班学生按每个学生的实际水平由学生自己组合成若干小组,各组学生共同研究和探讨问题,教师通过巡回观察和即时反馈的信息给予指导的以小组互助合作学习为主的一种教学模式。合作学习是英语学习者语言能力发展的有效的课堂教学方法。
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关键词
合作学习
课堂教学
安排契机
指导讨论
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职称材料
题名
提高合作学习效率,创设有效英语课堂教学
被引量:
8
1
作者
吴丽芬
机构
浙江省宁波市横街中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第6期174-174,共1页
文摘
合作式学习是将全班学生按每个学生的实际水平由学生自己组合成若干小组,各组学生共同研究和探讨问题,教师通过巡回观察和即时反馈的信息给予指导的以小组互助合作学习为主的一种教学模式。合作学习是英语学习者语言能力发展的有效的课堂教学方法。
关键词
合作学习
课堂教学
安排契机
指导讨论
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高合作学习效率,创设有效英语课堂教学
吴丽芬
《中国科教创新导刊》
2009
8
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